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初一政治上册阶段性测试题

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、单项选择题（每题3分，共30分）

进入初中后，小明总觉得新班级的同学都很陌生，不敢主动和大家说话。要改变这种情况，小明应该（）

A.等着同学主动来结交自己

B.主动参加班级活动，热情问候同学

C.只和小学同学保持联系

D.把精力都放在学习上，不用在意人际关系

下列对“友谊”的理解，正确的是（）

A.友谊是一成不变的，一旦建立就不会改变

B.友谊是双向的，接受帮助也要学会帮助对方

C.为了维护友谊，要无条件答应朋友的所有要求

D.竞争会伤害友谊，所以朋友之间不能有竞争

当老师批评自己时，下列做法正确的是（）

A.当场和老师争吵，反驳老师的批评

B.把批评当成耳旁风，事后照样犯错

C.冷静下来，反思自己的问题，主动和老师沟通

D.回家向父母抱怨老师，指责老师不公平

“学习有法，学无定法，贵在得法”，这句话说明（）

A.学习不需要方法

B.只有一种最好的学习方法

C.适合自己的学习方法才是最好的

D.别人的学习方法一定适合自己

下列属于“守护生命”做法的是（）

A.为了赶时间，过马路时闯红灯

B.每天坚持锻炼，保持健康的身体

C.长时间熬夜玩手机，不注意休息

D.挑食偏食，只吃自己喜欢的食物

面对学习中的挫折，下列心态正确的是（）

A.这次没考好，我太笨了，以后肯定也学不好

B.失败是正常的，我要总结经验，下次努力改进

C.反正我也学不会，不如放弃学习

D.都是老师教得不好，才让我考差了

朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着要毫无保留。下列做法符合“友谊边界”的是（）

A.强迫朋友说出自己的秘密

B.尊重朋友不愿分享的私人话题

C.把朋友的秘密告诉其他人

D.因为朋友不分享秘密就疏远他

下列对“梦想”的认识，错误的是（）

A.梦想是对未来生活的美好愿望

B.梦想能激发我们前进的动力

C.梦想和现实总有差距，所以梦想毫无意义

D.努力是梦想与现实之间的桥梁

在与同学的交往中，下列做法能体现“尊重他人”的是（）

A.随意打断同学说话

B.给同学起侮辱性的绰号

C.认真倾听同学的观点，不轻视他人

D.只和成绩好的同学交往，忽视成绩差的同学

下列属于“正确认识自己”的做法是（）

A.只看到自己的优点，忽视缺点

B.只看到自己的缺点，否定自己的价值

C.既看到自己的优点，也接纳自己的不足

D.因为别人的评价而完全改变自己

二、简答题（每题10分，共20分）

进入初中后，很多同学会遇到“学习压力大”的问题。请你结合自身经历，说说缓解学习压力的具体方法。

友谊对我们的成长很重要，但有时也会出现“友谊的烦恼”（比如和朋友吵架、朋友不理解自己等）。请你说说，当遇到这些烦恼时，应该怎样处理？

三、材料分析题（共20分）

阅读材料，回答问题：

小刚和小宇是同班同学，也是好朋友。最近，两人因为一件小事闹了矛盾：小刚不小心弄坏了小宇的漫画书，小宇很生气，指责小刚“一点都不珍惜别人的东西”；小刚觉得自己不是故意的，小宇太小题大做，也不肯道歉。之后，两人谁也不理谁，原本要好的友谊变得很僵硬。

（1）你认为小刚和小宇的矛盾之所以化解不了，主要原因是什么？（8分）

（2）如果你是他们的同学，你会怎样帮助他们修复友谊？（12分）

四、实践探究题（共30分）

“师生交往”是初中生活的重要部分。为了更好地理解师生关系，某班开展了一次“我和我的老师”主题活动，请你参与并完成下列任务：

请你回忆一件“老师帮助自己”或“自己理解老师”的小事，简要描述事件经过（10分）；

结合这件事，说说你对“良好师生关系”的理解（10分）；

为了增进与老师的沟通，你打算在今后的学习生活中怎么做？（10分）

初一政治上册阶段性测试题答案

一、单项选择题（每题3分，共30分）

B2.B3.C4.C5.B

B7.B8.C9.C10.C

二、简答题（每题10分，共20分）

缓解学习压力的方法有：①制定合理的学习计划，把学习任务分解成小目标，避免因任务过多感到焦虑（比如每天晚上列出第二天的学习清单）；②学习之余适当放松，比如课间散步、听几分钟轻音乐、和同学聊聊天；③主动和家人或老师沟通，比如遇到难题时向老师请教，和父母说说学习中的困扰，获得他们的支持；④通过运动释放压力，比如每天放学后跑步15分钟，让身体放松，心情也会更舒畅。（答出3点及以上，结合实际即可得分）

处理友谊烦恼的方法：①冷静下来，先不冲动指责朋友，想想矛盾的原因（比如和朋友吵架后，先深呼吸，回忆