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北师大版（2024）八年级数学上册第一章《探索勾股定理》1.2一定是直角三角形吗教学设计.doc

北师大版（2024）八年级数学上册第一章《探索勾股定理》1.2一定是直角三角形吗教学设计.doc

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    北师大版（2024）第一章《勾股定理》1.2一定是直角三角形吗教学设计

    学科

    数学

    年级

    八

    课型

    新授课

    单元

    一

    课题

    一定是直角三角形吗

    课时

    3

    课标要求

    这一课主要围绕勾股定理的逆定理展开，即如果一个三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。其课标要求是：

    一、知识技能目标：

    理解并掌握勾股定理的逆定理：?学生需要知道并理解，当三角形三边满足a2+b2=c2时，这个三角形一定是直角三角形，且c边所对的角是直角。运用逆定理判断直角三角形：?能够根据给定的三角形三边长度，通过计算判断该三角形是否为直角三角形。

    二、数学思考目标：

    经

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