5E+T教学模式3.1《下雨了》课时教案 2025大象版科学二年级上册.pdf

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【5E+T教学模式】大象版科学二上三单元第1课《下雨了》教学设计

《下雨了》聚焦雨天这一常见天气现象。教材通过场景图、探究活动等，引导学生用

多感官观察雨天，如看雨滴、听雨声、摸雨滴等，还探讨雨天对生活的影响及应对方式。

一、教材

但教学中，若仅靠文字和图片，学生对雨天现象的感知易停留在表面，且不同地区学

分析

生对雨天的实际体验存在差异，部分学生缺乏充分的雨天观察经历，这会影响他们对雨天

现象的全面、深入理解，在后续描述和总结时可能不够准确、丰富。

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