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小学语文仿写句子实用素材大全

仿写句子，是小学语文学习中一项重要的基本功训练，它不仅能帮助学生巩固所学的词汇、语法知识，更能培养其语言表达能力、逻辑思维能力和创新思维。对于小学生而言，仿写不是简单的复制粘贴，而是在模仿中理解，在理解中创造的过程。本文将系统梳理小学语文仿写句子的实用素材与方法，助力孩子们轻松掌握仿写技巧，写出生动活泼的句子。

一、仿写的基石：理解与模仿

仿写的前提是深刻理解原句。在动笔之前，务必引导孩子仔细阅读原句，分析其结构特点、修辞手法、句式特点以及表达的情感。只有“吃透”了原句，仿写才能“形似”进而“神似”。

仿写基本原则：

1.“形似”与“神似”结合：既要模仿句子的外在形式（结构、句式），也要力求表达出与原句相似的内在神韵（情感、语气）。

2.循序渐进：从简单的句式模仿开始，逐步过渡到复杂的修辞和篇章模仿。

3.鼓励创新：仿写不是刻板的复制，鼓励孩子在模仿的基础上加入自己的理解和想象，进行适度的创新。

二、常见句式仿写素材与方法

（一）基础句式仿写

这类仿写主要针对句子的基本结构进行模仿，是仿写的入门。

1.“谁（什么）+干什么（怎么样）”句式

*仿写要点：明确句子的主语（谁/什么）和谓语（干什么/怎么样），替换其中的核心词语。

*经典例句：小明在教室里认真地读书。

*仿写示例：

*小鸟在树上欢快地唱歌。（谁+在哪里+怎么样地+干什么）

*花儿在阳光下灿烂地开放。（什么+在哪里+怎么样地+干什么/怎么样）

2.“把”字句与“被”字句仿写

*仿写要点：掌握“把”字句和“被”字句的转换特点，明确动作的执行者和承受者。

*经典例句（把字句）：我把作业写完了。

*仿写示例：小红把房间打扫干净了。

*经典例句（被字句）：作业被我写完了。

*仿写示例：房间被小红打扫干净了。

3.“是”字句（判断句）仿写

*仿写要点：句子结构为“甲是乙”，明确判断的主体和属性。

*经典例句：北京是我国的首都。

*仿写示例：

*五星红旗是我们的国旗。

*书籍是人类进步的阶梯。

4.“像……一样……”（比喻句基础）仿写

*仿写要点：抓住事物之间的相似点，用“像”、“好像”、“仿佛”等词连接。

*经典例句：弯弯的月亮像小船。

*仿写示例：

*红红的苹果像脸蛋。

*天上的白云像棉花糖。

5.“一边……一边……”（并列关系）仿写

*仿写要点：表示两个动作同时进行。

*经典例句：妈妈一边看电视，一边织毛衣。

*仿写示例：我一边走路，一边唱歌。

6.“因为……所以……”（因果关系）仿写

*仿写要点：明确句子间的因果联系，“因为”引导原因，“所以”引导结果。

*经典例句：因为今天下雨，所以我们没有去公园。

*仿写示例：因为小明学习很努力，所以他的成绩很好。

（二）修辞手法仿写

修辞手法的运用能让句子更生动形象，富有感染力。

1.比喻句仿写

*仿写要点：找到本体和喻体的相似特征，喻体要常见、易懂、贴切。

*经典例句：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（《长城》）

*仿写示例：

*熟透的柿子挂满枝头，像一个个红灯笼。

*时间像流水一样，一去不复返。

2.拟人句仿写

*仿写要点：把事物人格化，赋予它们人的动作、情感或语言。

*经典例句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）

*仿写示例：

*小鸟在枝头快乐地歌唱。

*春风轻轻地抚摸着我的脸颊。

3.排比句仿写

*仿写要点：由三个或三个以上结构相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列而成，增强语势。

*经典例句：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的做游戏。

*仿写示例：

*公园里的花真多啊，有红的，有黄的，有粉的，五颜六色，美丽极了。

*读书，使人思维活跃；读书，使人眼界开阔；读书，使人明理智慧。

4.夸张句仿写

*仿写要点：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述，但要合乎情理。

*经典例句：教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。

*仿写示例：

*他饿得能吃下一头牛。

*这座山高得插入了云霄。

（三）段落结构仿写

在句子仿写的基础上，可以进行简单的段落结构仿写，如总分结构、并列结构等。

1.总分结构段落仿写

*仿写要点：先有一个总起句概括段落大意，然后用几个分句具体说明。

*经典例句：公园里的花开得真美。有粉红的桃花，有雪白的梨花，还有金黄的迎春花，它们都在春风中竞相开放。

*仿写示例：

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