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高一生物必修三激素调控重点笔记

激素调控是生物体维持内环境稳态、协调新陈代谢、生长发育以及应对外界环境变化的重要调节方式之一。与神经调节共同构成了机体复杂而精密的调节网络。这份笔记旨在梳理激素调控的核心知识点，帮助同学们构建清晰的知识框架，深化理解。

一、激素的概念与特征

激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的，在体内作为信号分子发挥作用的微量有机物。它们通过体液运输，对靶细胞或靶器官的生理活动进行调节。

*内分泌腺vs外分泌腺：内分泌腺无导管，分泌物（激素）直接进入内环境（血液或淋巴液）；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出体外（如汗腺、消化腺）。

*激素作用的一般特征：

*微量和高效：激素在血液中的浓度很低，但能产生显著的生理效应。

*通过体液运输：激素通过血液循环或组织液等体液途径到达靶细胞。

*作用于靶器官、靶细胞：激素能被特定的器官或细胞识别并结合，这依赖于靶细胞表面或内部的特异性受体。

*作用后被灭活：激素发挥作用后即被分解或转化，避免持续作用。

*调节过程的复杂性：常表现为多种激素相互协调、共同作用，或存在分级调节、反馈调节等机制。

二、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素

人体的内分泌系统由多种内分泌腺和散在的内分泌细胞组成。以下是主要的内分泌腺及其分泌的关键激素：

1.下丘脑：

*不仅是神经系统的一部分，也是内分泌调节的枢纽。

*分泌多种促激素释放激素（如促甲状腺激素释放激素TRH、促性腺激素释放激素GnRH等）和促激素抑制激素（如生长激素抑制激素，又称生长抑素），调节垂体的分泌活动。

*还能合成抗利尿激素（ADH）和催产素，这些激素由垂体后叶释放。

2.垂体：

*腺垂体（垂体前叶）：

*生长激素（GH）：促进生长，主要促进蛋白质合成和骨的生长。幼年时缺乏患侏儒症，过多患巨人症；成年后过多患肢端肥大症。

*促甲状腺激素（TSH）：促进甲状腺的生长发育和甲状腺激素的合成与分泌。

*促肾上腺皮质激素（ACTH）：促进肾上腺皮质合成和分泌糖皮质激素。

*促性腺激素（GTH）：包括促卵泡激素（FSH）和黄体生成素（LH），调节性腺的发育和性激素的合成与分泌。

*催乳素（PRL）：促进乳腺发育和泌乳（在分娩后）。

*神经垂体（垂体后叶）：

*抗利尿激素（ADH）：促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量。

*催产素：促进子宫收缩（分娩时）和乳腺排乳。

3.甲状腺：

*甲状腺激素（TH）：主要包括甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）。

*生理作用：促进新陈代谢和能量代谢（产热效应）；促进生长发育（尤其是中枢神经系统的发育和骨骼生长）；提高神经系统的兴奋性。

*分泌异常：幼年时缺乏患呆小症；成年时甲状腺激素分泌过多患甲亢，过少患甲减。

4.肾上腺：

*肾上腺皮质：

*糖皮质激素（如皮质醇）：调节糖、脂肪、蛋白质代谢（升高血糖）；参与应激反应，增强机体对有害刺激的抵抗力。

*盐皮质激素（如醛固酮）：主要调节水盐平衡，促进肾小管对钠离子的重吸收和钾离子的排出。

*性激素：分泌少量的雄激素和极少量雌激素。

*肾上腺髓质：

*肾上腺素和去甲肾上腺素：两者都能提高中枢神经系统的兴奋性，加快心率，收缩血管（去甲肾上腺素作用更强），升高血压，促进糖原分解，使血糖升高。在应急反应中起重要作用（“战斗或逃跑”反应）。

5.胰岛（胰腺中的内分泌部）：

*胰岛B细胞：分泌胰岛素。

*生理作用：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（如促进肝糖原和肌糖原合成，促进葡萄糖转化为脂肪等），从而使血糖水平降低。是体内唯一能降低血糖的激素。

*分泌异常：分泌不足或作用障碍会导致糖尿病。

*胰岛A细胞：分泌胰高血糖素。

*生理作用：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

*两者关系：胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

6.性腺：

*男性睾丸：分泌雄激素（主要是睾酮）。促进男性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持男性第二性征。

*女性卵巢：分泌雌激素和孕激素。促进女性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持女性第二性征；孕激素还能促进子宫内膜的增厚和乳腺的发育，为受精卵着床和泌乳做准备。

三、激素调节的机制与特点

1.靶细胞的识别：激素通过与靶细胞表面的特异性受体（膜受体）或细胞内的受体（胞内受体，如性激素、甲状腺激素的受体）结合，传递信息。

2.信号转导：激素与受体结合后，通过细胞内的信号转导通路（如第二信使系统：cAMP、IP3、Ca2?等），引发细胞内一系列的生理生化