鲁科版（五四学制）（2024）七年级上册生物《水的利用与散失》教案.docxVIP

鲁科版（五四学制）（2024）七年级上册生物

《水的利用与散失》教案

授课教师：________授课时间：_________累计___课时

课题

《水的利用与散失》

课型

新授课

教材

分析

《水的利用与散失》是鲁科版（五四学制）2024年七年级上册生物教材中的重要内容。本课围绕植物对水分的吸收、运输及散失过程展开，重点介绍了根是植物吸收水分的主要器官，水分主要通过根尖成熟区吸收，并经由导管运输至茎、叶等部位。叶片是植物蒸腾作用的主要器官，水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中。教材通过实验探究和结构分析，帮助学生理解蒸腾作用的意义，包括促进水分和无机盐运输、调节叶片温度等。同时，本课还强调了植物如何通过减少枝叶、选择阴天移栽等方式适应环境，减弱蒸腾作用，为学生理解植物与水的关系奠定基础。

教学

目标

知识掌握：能说出植物吸水的主要器官及水分运输路径，包括根尖成熟区、导管及气孔的作用。

实验观察：会计算并记录叶片蒸腾作用速率，能通过实验观察气孔开闭与水分散失的关系。

理解应用：体验探究蒸腾作用影响因素的过程，能分析光照、湿度等环境条件对植物失水的影响。

态度养成：培养节约用水和保护植物资源的态度，能举例说明农业生产中减少水分损失的方法。

教学

重难点

▲重点：

1.植物吸水的主要器官是根，水分通过根尖成熟区吸收并经导管运输至茎和叶

2.叶片是蒸腾作用的主要器官，水分通过气孔以水蒸气形式散失，并理解其生理意义

■难点：

1.理解蒸腾作用如何促进水分和无机盐的运输及对植物体的降温作用

2.分析光照、湿度等环境因素对蒸腾作用强度的影响，并联系农业生产中的实际应用

教学

准备

教师准备：准备实验材料包括带根茎叶的植物枝条、透明塑料袋、细绳、显微镜、载玻片、盖玻片、清水、吸水纸等。准备好关于根尖结构、导管分布及气孔形态的图片或视频资料。制作蒸腾作用演示装置，展示水分在植物体内的运输与散失过程。准备记录表格，用于学生实验时记录蒸腾速率变化。收集与本课相关的农业生产案例，如滴灌、覆盖地膜等节水措施，用于课堂拓展讲解。

学生准备：预习课文内容，了解植物吸水和散失水分的基本过程。准备实验观察记录本，记录实验中观察到的气孔开闭情况和蒸腾作用变化。查阅资料，了解日常生活中与蒸腾作用相关的现象，如移栽植物时减少枝叶的原因。

流程

教学设计

二次备课

导入

方式：情境创设与问题引导相结合

内容：教师展示一片新鲜的绿叶和一个干枯的叶片，引导学生观察比较两者形态差异，提出问题：“为什么新鲜的叶片饱满而有光泽？如果将叶片摘下一段时间后会发生什么变化？植物体内的水分从哪里来，又去了哪里呢？”随后播放一段植物在阳光下蒸腾作用的动画视频，引导学生关注植物吸水、运输与散失的全过程。

目的：激发学生对植物体内水分变化的好奇心，唤起已有生活经验，为理解水分吸收、运输及蒸腾作用奠定感性基础，自然引出本课主题。

教学内容与过程

环节一：

教师活动：教师引导学生回顾导入环节中展示的新鲜叶片与干枯叶片的区别，提问“植物体内的水分从哪里来？”并结合教材插图讲解植物吸水的主要器官是根，重点在根尖成熟区吸收水分。通过示意图展示水分从根到茎、再到叶的运输路径，强调导管的作用。

学生活动：学生观察教材图示，记录水分吸收和运输的路径，思考并回答教师提出的问题。

设计意图：通过回顾导入内容，帮助学生建立知识联系，使学生明确水分吸收与运输的基本过程，为后续蒸腾作用的学习打下基础。

环节二：

教师活动：教师分发实验材料，指导学生使用显微镜观察叶片下表皮气孔结构，并组织学生分组讨论“气孔开闭可能受哪些因素影响？”同时提供光照、湿度等变量的提示。

学生活动：学生分组操作显微镜观察气孔，记录观察结果，并尝试推测影响气孔开闭的环境因素。

设计意图：通过实验观察气孔结构，让学生直观理解蒸腾作用发生的场所，同时激发学生思考环境因素对蒸腾作用的影响，为后续分析蒸腾作用意义奠定基础。

环节三：

教师活动：教师结合教材内容讲解蒸腾作用的过程和生理意义，包括促进水分和无机盐运输、调节叶片温度等。通过实物模型或动画展示气孔开闭与水分散失的关系，分析光照、湿度等因素对蒸腾速率的影响。

学生活动：学生认真听讲，记录蒸腾作用的意义，并结合实验结果理解蒸腾作用与环境因素的关系。

设计意图：通过直观展示和讲解，帮助学生理解蒸腾作用的生理意义及其与环境因素的关系，突破教学难点，提升学生分析问题的能力。

环节四：

教师活动：教师引导学生联系生活实际，提出问题：“农业生产中，如何减少植物水分的损失？”组织学生讨论移栽植物时剪去部分枝叶、选择阴天移栽等做法的原因，并总结植物适应干旱环境的结构特征。

学生活动：学生结合生活经验进行讨论，尝试解释农业生产中减少蒸腾的做法，并举例说明植物的节水结