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第13课亚非拉民族独立运动
【课程标准】
世界殖民体系的建立与亚非拉民族独立运动。通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。
【学习目标】
阅读教材，梳理课本知识，掌握1804海地独立、墨西哥资产阶级革命、1905-1908年印度反英民族运动的新高涨、伊朗资产阶级革命、埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意斗争等史实，形成知识网络。
概括不同地区的民族独立运动的不同特点，分析亚非拉民族独立运动掀起的原因。
认识工业革命后,西方列强积极向亚洲、非洲、拉丁美洲扩张,亚非拉美各国民族危机加深,掀起了民族独立运动。反帝反封建仍然是独立后的拉美人民所面临的艰巨的任务，学习本课中杰出人物的事迹,认识帝国主义的本质，增强民族意识。
【评价任务】
1、结合所学和教师补充资料，分析拉美独立的原因；通过阅读教材第78至79页的文本内容，填写表格总结拉丁美洲独立的过程。通过小组讨论，知道拉美独立是民族解放运动，摧毁了西班牙、葡萄牙的殖民统治，建立其一系列新兴民主独立国家，奠定今天拉美各国的政治格局。
2、结合印度、中国、伊朗等亚洲国家的资产阶级革命，通过小组讨论，归纳总结亚洲觉醒的原因和特点。认识19世纪末20世纪初的帝国主义侵略，加剧了亚洲各国的民族危机，由民族资产阶级领导的亚洲人民，掀起反帝反封建的民族民主革命高潮；感悟亚洲人民争取民族独立的勇气与决心。
3、结合地图动态展示，学习非洲在19世纪末20世纪初被瓜分的过程，结合教材填表整理：非洲人民反对殖民主义斗争的主要形式、突出事件、时间、领导、结果，建立知识体系。
4、归纳总结本课主要史实，对比19世纪末20世纪初亚、非、拉美民族独立运动的异同。回顾本课中杰出人物的事迹,理解帝国主义的本质就是侵略和掠夺，增强民族意识，珍惜今天独立、民主、和平、发展的新中国。
【学习过程】
导入：地图：欧洲列强主要殖民地分布示意图。
前面，我们一起学习了第二次工业革命。通过学习，我们知道了，在第二次工业革命中，许多的新技术和新发明被用于生产领域，这就促进了资本主义世界经济的发展，最终导致了资本主义进入了垄断阶段．主要的资本主义也在19世纪末20世纪初进入了帝国主义时期．
在帝国主义时期，主要资本主义国家为了不断满足本国资产阶级的需要，不断的对外进行侵略和扩张．亚非拉地区就成了殖民侵略的目标，当然，帝国主义的殖民侵略也必然会引起这些地区的人民的反抗．今天，我们就来学习亚非拉的民族独立运动．
一、拉丁美洲
1、拉美独立运动的原因
内因：
（1）西葡对殖民地的封建统治——阻碍拉美经济的发展
西班牙和葡萄牙殖民者强占印第安人大片土地，建立特权大庄园，强迫印第安人和黑人从事繁重劳动、掠夺财富运往宗主国、对殖民地征收重税、限制工农业生产、限制贸易自由。
拉丁美洲独立前的阶层:
欧洲殖民者：即来自宗主国的白人，在西属殖民地称“半岛人”，处在社会最上层。他们占据了殖民地行政、军事和教会的高位，把持殖民地的工商业和对外贸易，拥有大量地产。
土生白人：又称克列奥人，拥有土地，是殖民地地主集团的核心，政治上受半岛人压迫，只能充当下级军官和教士，要求摆脱宗主国统治。
混血人种：名义上是自由人，但不享有公民权，不能承担公职。
印第安人和黑人奴隶：处在社会最低层，承担最沉重的生产劳动。
（2）启蒙思想的传播——推动民族独立意识的增长
外因：
（3）法国大革命的爆发，西葡的不断衰落
（4）美国独立的鼓舞
2、拉美独立运动的过程
（1）西属海地独立
1791年爆发(杜桑?卢维杜尔)——1804年独立(拉美第一个独立国家)
（2）西属拉美独立
年代
国家
备注
1811
巴拉圭
1816
拉普拉塔联合省
后改名为阿根廷
1819
大哥伦比亚共和国
后分为委内瑞拉、厄瓜多尔、哥伦比亚和巴拿马等国
1821
墨西哥、秘鲁
1821
中美洲地区
1823改为中美联合省，1838年分为危地马拉、萨尔瓦多、尼加拉瓜、洪都拉斯和哥斯达黎加
1825
玻利维亚
（3）葡属巴西独立
1820年，葡萄牙爆发资产阶级革命，巴西独立运动进一步高涨。为维护统治，1822年葡萄牙驻巴西的摄政王在巴西上层支持下，宣布巴西独立，自立为皇帝。由于资产阶级力量弱小，独立运动没有转化为大规模的革命。后期大地产者和葡萄牙王室掌握了领导权，致使独立后大地产制、奴隶制没有变化。但是巴西摆脱殖民统治，为社会经济发展提供了有利条件。1898年巴西废除君主制，建立共和国。
独立战争后，拉美国家普遍取得民族独立，建立共和国，但没有铲除封建主义，经济发展十分缓慢。（1）经济上，封建大地产制盛行（2）政治上，形成考迪罗体制，即大地主的独裁
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