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岚山教师招聘真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.学生在课堂上能够一边听讲一边做笔记，这体现了注意的（）

A.广度B.稳定性C.分配D.转移

4.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）

A.变式B.反例C.正例D.比较

5.我国义务教育阶段的课程计划具有的特征是（）

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性

6.教师通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是（）

A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

7.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

8.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

9.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

10.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

3.以下属于课程标准的构成要素的有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

4.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验

5.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

7.以下属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略

9.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。（）

3.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（）

4.课程计划是编写教科书和教师进行教学的直接依据。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

7.注意的分散就是注意的转移。（）

8.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学方法选择的依据。

答案：依据教学目的和任务；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。

3.简述如何培养学生的学习兴趣。

答案：通过提高教学水平引发兴趣；引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合；开展丰富多彩活动发展兴趣；引导学生从直接兴趣转化为间接兴趣；依据学生年龄特征提高兴趣水平。

4.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样教育活动；培养正确舆论和良好班风。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在教学中如何促进学生的深度学习。

答案：创设情境激发兴趣，引导主动思考；设计挑战性