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幼儿园大班玩轮胎活动教案范文

幼儿园大班体育活动教案：轮胎变变变

活动目标

1.认知与技能：探索轮胎的多种玩法，发展跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作，提高动作的协调性和灵活性。尝试合作玩轮胎，体验与同伴共同游戏的乐趣。

2.情感与态度：激发对体育活动的兴趣，乐于挑战自我，体验成功的喜悦。培养初步的规则意识和安全意识，懂得爱护器械。

活动准备

1.物质准备：大小不一的废旧轮胎若干（确保安全，无尖锐棱角）；欢快活泼的背景音乐；小旗子若干（用于标记路线或起点终点）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中见过或接触过轮胎，对轮胎的基本特征有初步的认识。

活动过程

一、热身运动：轮胎“唤醒”操

1.队列与问好：教师带领幼儿排成圆圈站立，师生问好，营造轻松愉快的活动氛围。

2.情境导入：“今天，我们请来了一位特别的运动伙伴，它圆圆的，硬硬的，汽车离不开它，猜猜它是谁？”（引导幼儿说出“轮胎”）“对啦，是轮胎！这些轮胎宝宝很想和我们一起做游戏，在游戏之前，我们先来帮它们活动活动身体，也让我们自己的身体热起来吧！”

3.轮胎热身操：播放背景音乐，教师引导幼儿围绕轮胎或利用轮胎做各种热身动作。

*“轮胎轮胎转起来”：幼儿双手推轮胎在原地或向前滚动。

*“跳过小山坡”：将轮胎平放，幼儿双脚并拢跳过轮胎。

*“钻过山洞”：将轮胎立起来或侧放，幼儿从轮胎中间钻过。

*“轮胎小火车”：幼儿将轮胎立起来，双手扶住轮胎两侧，排成一列小火车，跟着老师慢慢向前走，活动四肢和腰部。

二、自由探索：轮胎真好玩

1.分散探索：“现在请小朋友们每人找一个轮胎宝宝，想一想，你可以和轮胎宝宝怎么玩？看看谁的玩法最特别！”

2.教师观察与指导：教师巡回观察幼儿的玩法，鼓励幼儿大胆尝试，对幼儿的创意玩法及时给予肯定和鼓励。提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

*可能出现的玩法：滚轮胎、钻轮胎、跳轮胎（单脚跳、双脚跳、跨跳）、把轮胎当小椅子坐、把轮胎翻过来当山洞爬、两人合作滚大轮胎等。

3.经验分享：“刚才老师发现很多小朋友都想出了和轮胎宝宝玩的好方法，谁愿意来展示一下，和大家分享你的玩法？”请几名幼儿展示不同的玩法，引导其他幼儿模仿学习。

三、趣味游戏：轮胎闯关乐

1.游戏一：勇闯独木桥

*玩法：将轮胎并排或间隔一定距离平放于地面，作为“独木桥”。幼儿双手打开保持平衡，双脚交替从轮胎上走过。

*指导：提醒幼儿眼睛看前方，保持身体平衡。可根据幼儿能力调整轮胎间的距离或增加难度（如单脚站立）。

2.游戏二：钻山洞，跨小山

*玩法：设置障碍路线，将部分轮胎立起来或倒扣形成“山洞”，部分轮胎平放形成“小山”。幼儿需要钻过“山洞”，跨过“小山”。

*指导：鼓励幼儿大胆钻爬，提醒幼儿在钻山洞时注意低头，跨跳时用力蹬地。

3.游戏三：合作运轮胎

*玩法：将幼儿分成若干小组，每组两名幼儿合作搬运一个较大的轮胎，从起点运到终点。

*指导：引导幼儿讨论合作的方法，如两人一起抬、一人在前拉一人在后推等。强调合作的重要性，体验合作的乐趣。

四、创意搭建：轮胎乐园

1.集体创作：“小朋友们，我们刚才和轮胎宝宝玩了这么多游戏，现在我们来当小小建筑师，用这些轮胎宝宝搭建一个有趣的轮胎乐园好吗？”

2.幼儿分组合作：幼儿自由分组，利用轮胎进行创意搭建，如搭建城堡、小汽车、小房子、滑梯等。教师提供必要的支持和帮助。

3.欣赏与体验：搭建完成后，组织幼儿参观各组的作品，并尝试在自己搭建的“乐园”中玩耍。

五、放松整理：轮胎休息了

1.放松运动：播放轻柔的音乐，带领幼儿做放松运动。如：深呼吸、捶捶腿、揉揉肩、轻轻拍打身体等。“今天轮胎宝宝和我们一起玩累了，我们也累了，现在我们来放松一下。”

2.整理器械：“轮胎宝宝要回家休息了，我们一起把它们送回指定的地方吧。”引导幼儿将轮胎整齐叠放或排列好。

3.活动小结与分享：简单回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己最喜欢的轮胎玩法和感受。“今天我们和轮胎宝宝玩得开心吗？轮胎宝宝不仅好玩，还能锻炼我们的身体，我们要爱护它们哦！”

活动延伸

1.美工区：提供颜料、画笔等材料，让幼儿在轮胎上进行涂鸦创作，将轮胎装饰成各种有趣的造型。

2.建构区：将轮胎投放到建构区，鼓励幼儿与积木、纸盒等材料结合，进行更大规模的建构游戏。

3.角色游戏：将装饰好的轮胎作为角色游戏的道具，如“方向盘”、“小火车”、“山洞”等。

活动反思

本次活动充分利用了废旧轮胎这一常见材料，将其变废为宝，成为幼儿喜爱的体育器械。活动目标明确，层次清晰，从自由探索到趣味游戏再到创意搭建，逐步提升难度，满足了大班幼儿的发展需求。在活动中，幼儿的参与积极性高，能够大胆尝试不同的玩法，