不会叫狗教学设计与反思.pdfVIP

14不会叫的狗

教学目标：

1.会认11个生字，掌握多音字“吗、担、压、中、弹”。

2.能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。

3.说说课文讲了一个什么故事。

4.品味蕴藏在作品字里行间的思想感情，获得人生的和教育。

教学重难点：

能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。品味蕴藏在作品字里行间的思想感情，获

得人生的和教育。

教学准备：

多课件。

教学过程：

一、设境导入，形成期待

1.请看猜故事。

这些美丽动人的故事像一颗颗珍珠把我们的童年装点得五彩斑斓，我们把这些神奇的珠

子叫做童话。童话故事吗？今天，我们一起重温童话带给我们的快乐，走进意大

利作家的童话故事，他有一个很奇怪的名字《不会叫的狗》。

2.齐读课题。读了课题，你有哪些猜想？

提示：

（1）这只狗为什么不会叫？

（2）一只不会叫的狗肯定有很多奇