《2、5的倍数的特征》课后作业A.docVIP

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《2、5的倍数的特征》课后作业A

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、综合题（共4题，40分）

1.(10分)把2的倍数涂上黄色，5的倍数涂上蓝色。

2.(10分)连一连。

3.(10分)把下列各数按要求填在圆圈里。

2558925299024550622074812160

我发现，既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是：________。

4.(10分)小明一家去电影院看电影。小明家3张电影票的座位号分别是多少？

二、填空题（共1题，50分）

从下面的4张数字卡片中取出3张，按要求组成三位数。

5.(6分)奇数____________

6.(6分)偶数____________

7.(6分)2的倍数____________

8.(6分)5的倍数____________

9.(6分)既是2的倍数又是5的倍数____________

三、解决问题（共1题，10分）

10.(10分)体育课上，40名同学站成一排，编号是1～40，他们都面向老师。老师说：“编号同时是2和5的倍数的同学向后转。”那么现在应该有多少名同学面向老师？

《2、5的倍数的特征》课后作业A答案

一、综合题

1.【答案】2的倍数（涂黄色）：48、8、6、26、100、138、80、44

5的倍数（涂蓝色）：95、45、1105、135、15、75、100、5、80

（涂色见解析）

【解析】【知识点】2、5的倍数的特征。

个位上是0，2，4，6或8的数是2的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数。

100和80既是2的倍数，也是5的倍数。（黄色＋蓝色变绿色）

2.【答案】奇数：53、37、79、85、11

偶数：28、60、46、14、92

【解析】【知识点】奇数和偶数。

整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

3.【答案】5的倍数：25、990、245、220、160

2的倍数：58、92、52、990、506、220、74、812、160

既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是：个位上的数是0。

【解析】【知识点】2、5的倍数的特征。

个位上是0，2，4，6或8的数是2的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数。

4.【答案】座位号分别是24、26、28。

【解析】【知识点】奇数和偶数。

三个连续偶数，假设最小的偶数是n，则另两个偶数分别是n＋2，n＋4，它们的和是78，则n＋（n＋2）＋（n＋4）＝78，则最小的偶数是24，另两个偶数分别是26，28。

小明家3张电影票的座位号分别是24、26、28。

二、填空题

【分析】【知识点】2、5的倍数的特征；奇数和偶数。

个位上是0，2，4，6或8的数是2的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数。

整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

5.【答案】305365503563635653605603

【解析】略

6.【答案】306360356350506560536530630650

【解析】略

7.【答案】306360356350506560536530630650

【解析】略

8.【答案】305365605635350360530560630650

【解析】略

9.【答案】350360530560630650

【解析】略

三、解决问题

10.【答案】36名

【解析】【知识点】2、5的倍数的特征。

个位上是0，2，4，6或8的数是2的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数，所以既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是：个位上的数是0。

1～40中10、20、30和40既是2的倍数又是5的倍数。故有4名同学向后转，因此面对老师的有40－4＝36名。