统编版三年级语文上册24 一定要争气（课件）.pptxVIP

导入课文

同学们，上节课我们了解了机智勇敢、沉着冷静的司马光，这节课我们来认识“一定要争气”的童第周。

24一定要争气

三年级上

1.认识“裕、差”等生字，会写“念、养”等字，会写“生物、从事”等词语。

2.学习带着问题默读课文，读通句子，把握课文主要内容。

3.感受童第周自强不息的精神，体会“争气”中蕴含的民族气节，增强民族自豪感。

第1课时

童第周（1902—1979），浙江鄞县（今宁波市鄞州区）人，生物学家、教育家、社会活动家，中国实验胚胎学的主要奠基人，中国海洋科学研究的奠基人，生物科学研究的杰出领导者，开创了中国“克隆”技术之先河，被誉为“中国克隆之父”。

富裕差评平均资本欧洲教授

项目实验机构耐心奖励

yù

chà

jūn

ōuzhōu

xiàng

yàn

gòu

lì

zī

shòu

nài

念

差

考

试

均

努

单

留

度

奋

退

差

chā

cī

差错

参差

度

duó

dù

揣度

印度

他因为挂念着出差(chāi)的妈妈而出现了差(chā)错，将这棵小树修剪得参差(cī)不齐，被雇主给了差(chà)评。

李明暗自揣度（duó）着这个来自印度（dù）的客人的真正意图。

chà

差评

chāi

出差

构（机构）

沟（水沟）

均（平均）

匀（匀速）

授（教授）

援（援助）

生物从事成就学期考试再三

同意难得值班努力留学国家

落后地位环节难度刻苦兴奋

【从事】做；投身到（事业中去）。造句：妈妈从事教育事业十几年，一直勤奋努力地工作。

【成就】事业上的成绩。

【偏僻】离城市或中心区远，交通不便。造句：这个美丽的小山村位于大山里，位置十分偏僻。

【恳求】恳切地请求。

【资助】用财物帮助。造句：爷爷用退休工资资助了几个贫困地区的学生上学。

【关键】比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。造句：他成为世界冠军的关键在于他坚持不懈地训练和对自己能力的信心。

【钻研】深入研究。造句：只有具备钻研的精神，才能不断挑战自我，取得更大的成就。

【实践】实行（自己的主张）；履行（自己的诺言）。造句：只有通过实践，才能真正掌握所学的知识和技能。

【激励】激发鼓励。

【攀登】抓住东西向上爬。造句：我们计划从这座山的另一侧攀登，以寻找新的路线。

长期——偏僻——富裕——

珍惜——努力——落后——

熟练——耐心——细致——

短期

繁华

贫穷

浪费

懒散

先进

生疏

急躁

毛躁

经验丰富的领导者往往能够迅速洞察哪些员工具备（卓著卓越）才能，从而做出明智的提拔决策。

√

卓著——偏僻——富裕——

吃力——恳求——珍惜——

资助——关键——刻苦——

卓越

荒僻

富有

费力

央求

爱惜

帮助

重要

勤奋

初读课文

童第周留学比利时时遭外国学生歧视，他立下“一定要争气”的誓言，成功完成青蛙卵剥离手术，为中国人争了气。

课文围绕童第周“争气”写了几件事？分别是什么？

童第周中学时因成绩差险被退学，他暗下决心“一定要争气”，经过努力成绩名列前茅。

这篇课文可以分为四个部分，分别是：

第一部分（1）：介绍童第周出身，家境不富裕，边做农活边念书。

第二部分（2）：童第周中学时基础差成绩低，经努力成绩大幅提升。

第三部分（3~5）：留学时中国贫弱遭歧视，他成功完成高难实验为祖国争气。

第四部分（6）：“一定要争气”激励童第周攀登科学高峰。

第2课时

带着问题默读课文1-2自然段，想一想童第周第一次是在什么情况下想到“一定要争气”的，他是怎样“争气”的。

品读课文

他17岁才进中学读书，文化基础差，校长要他退学或降级，他再三恳求才获跟班试读机会。此后他发愤学习，天没亮就到校园路灯下读书，夜里同学睡了，他还去路灯下看书，被老师发现关灯后，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年努力，他的成绩赶上来了。

第一次“争气”

校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。

“再三恳求”是什么意思?

一次又一次地恳求。

可以看出童第周具有怎样的品质？

勤奋好学的品质

不愿服输的决心

第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起来，借着校园的路灯看书。

从“更加珍惜”“悄悄起来”可以体会到童第周怎样的品质？

勤奋好学

自律自强

坚持不