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部编三年级下册语文教材单元分析（全册）

第1单元

教材简析

本单元有4篇课文、“口语交际”“习作”和“语文园地”。课文包括《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。《古诗三首》通过杜甫、苏轼和曾几的诗歌,向学生介绍了春天生机勃物的景象;《燕子》一方面让学生了解燕子的活泼可爱,另一方面让学生感悟到春天的生机勃勃;《荷花》不仅让学生欣赏满池荷花的美景,更培养了学生热爱大自然的感情;《昆虫备忘录》侧重于让学生学会作者的观察方法以及抓住特点具体描写的方式。

口语交际”的内容是“春游去哪儿玩”。“语文园地”由“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”4个栏目组成。

学情分析

在教学过程中,教师要认清小学生年龄和心理认知的关系,把握好教学方法,培养学生养成良好的学习习惯。其中,教师一方面要注意引导并培养学生自主阅读的习惯,激发学生的识字兴趣;另一方面要注重借助图片、视频和生活经验等引导学生读出自己的感受,尽量让学生乐学、乐说,提高学生的学习积极性,并适当给予肯定和鼓励。

目标导向

知识与技能

1.掌握本单元要求会认、会写的字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,引导学生感受大自然,了解大自然,热爱大自然,学会体会优美生动的语句。

3.积累字词,并掌握字词的基本应用,学会分辨字和词语。

过程与方法

引导学生把观察、想象与课文、视频、图片相