福建省泉州第一中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题.docx

福建省泉州第一中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题

考试时间：120分钟总分：150分

一、积累与运用（23分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）范仲淹在《岳阳楼记》中赞扬滕子京政绩卓著的句子是：__________，__________。

（2）欧阳修在《醉翁亭记》中为全文写景抒情奠定基调的千古名句是：__________，__________。

（3）温庭筠在《商山早行》中用名词组合勾勒出早行清冷画面的句子是：__________，__________。

（4）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中表达对亲人美好祝愿的句子是：__________，__________。

2.阅读下面的文字，按要求作答。

国务院新闻办公室5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。长城象征全民族众志成①（chéng）奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过②（jiān）苦卓绝的抗战，用胜利，寓意中国人民同各国人民团结起来，、。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜③（xié）恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，让中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）

①______②_______③______

（2）请结合语境，依次选择短语填在横线上，恰当的一项是（）

A.维护和平赢得和平珍爱和平

B.赢得和平维护和平珍爱和平

C.赢得和平珍爱和平维护和平

D.维护和平珍爱和平赢得和平

（3）文中画线句存在语病，请修改后将正确的句子写在横线上。

名著阅读交流（6分）

3.阅读《水浒传》，我们常常会被小说中武松的英雄形象所吸引。如果将《水浒传》中关于武松的故事汇总为一本《武松传》，并从下面三幅画像中选一幅做封面，你选择哪一幅？请简要说明理由。（要求：①请结合画像信息；②请结合小说中武松的人物形象）

我选第________幅，理由是__________________。

二、阅读（67分）

（一）（23分）

阅读下面的古诗文，完成小题。

班级开展“探求古仁人之心”诗文联读活动，小语请你一起参与研讨。

材料一：

答梅圣俞灵乌赋①

范仲淹

危言②迁谪向江湖，放意云山道岂孤。

忠信平生心自许，吉凶何恤③赋灵乌。

材料二：

公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城垦营田复废塞熟羌④归业者数万户。

……自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。

（节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》）

材料三：

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？……其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

[注]①梅圣俞，即梅尧臣，北宋诗人。叶梦得《石林燕语》云：“范文正始以献‘百官图’讥切吕相，坐贬饶州。梅圣俞时官旁郡，作灵乌赋以寄，公以作赋报之。”梅赋以乌鸦为喻劝范仲淹不必直言以取祸；范赋遂答之，借乌鸦之言以言志。②危言：说正直的话。③恤：忧虑。④熟羌：指少数民族。

4.用“/”给下列句子划分停顿（停三处）。

于延州筑青涧城垦营田复废塞熟羌归业者数万户

5.小语对以下字词存疑，请你补全空缺处。

加点字词

方法提示

释义（填文字）

去之南都

课内迁移法。

去国怀乡（《岳阳楼记》）

（1）去：_____

人所不堪

查阅词典选择义项。

①能忍受；②胜任；③可以。（《古汉语词典》）

（2）堪：_____

而公自刻益苦

联系成语法。

精益求精

（3）益：_____

6.请帮小语把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）公之所在，贼不敢犯。

（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。

7.小语认为朗读“放意云山道岂孤”时，要注意体会“岂”字的语气，请结合诗意简要分析其表达效果。

8.深入研读后，你对“古仁人之心”的内涵有了深刻领悟，请选择以下任一诗句，谈谈你的理解。

A欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！B忠信平生心自许，吉凶何恤赋灵乌。

9.老师展示了范仲淹风采的微电影，小语认为结尾字幕对范仲淹的评价很中肯，请结合诗文材料说明理由。

结尾字幕：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。

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