高一教学周五集合关系简案.pdfVIP

1.2.集合之间的关系（2）简案

教学目标：（1）学会辨析元素与集合以及集合之间的关系

（2）学会判断集合之间的关系的常用方法

（3）加深对分类讨论思想方法的认识

（4）通过研究有限集的子集个数，体会归纳猜想的思想方法

教学重点：学会判断子集关系的常用方法，运用子集关系解决常用问题

教学难点：空集的强化辨析与分类讨论与归纳猜想等思想方法的渗透

教学过程：

一、复习：元素与集合的关系；集合与集合的关系；特殊集合的子集关系

*

∅⊂N⊂N⊂Z⊂Q⊂R

≠≠≠≠≠

二、例题精讲

1）辨析元素与集合以及集合之间的关系，特别是∅的研究

1．对于空集∅，有下列结论：

①；②∅∈{0}；③∅∈{∅}；④⊂∅；⑤∅={∅}。

0∈∅∅≠{}

其中正确结论的序号是.

2）判断集合之间的关系

2、确定下列两个集合关系：

（1）A={x|x=2k+1,k∈Z}，B={x|x=2m−1,m∈Z}

**

（2）A={x|x=2k+1,k∈N}，B={x|x=2m−1,m∈N}

（3）A={x|x=4k±1,k∈Z}，B={x|x=2k+1,k∈Z}

（4）A={x|x1,x∈R}，B={x|x≥5,x∈R}

法一：列举法

法二：代数方法判断，（3）用定义方法证明，对学生不做要求，但通过此例代数的方法的重要性

结合练习册A组2（2）进一步说明

法三：图示法

M=x|1x2N=x|xaM⊆Na

3.已知集合{}，{}，若，则实数的取值范围是。

让学生体会的观点，解决问题

3）应用分类讨论的思想方法，解决子集关系问题

1.2.Relationshipweensets(2)Si

mplecase

Teachingobjectives:(1)Learntodistinguishtherelationship

weenelementsandsetsandsets(2)Learntojudgethe

relationshipweensets(3)Deepentheunderstandingofthe

ideologicalmethodsofclassificationdiscussion(4)Bystudying

thenumberofsubsetsoffinitesets,experiencetheideological

methodsofinductiveconjecturesTeachingfocus:Learntojudge

thecommonmethodsofsubsetrelationships,andusethe

relationshipofsubsetstosolvecommonproblemsTeaching

difficulties:Strengtheningtheanalysisofemptysetsandthe

infiltrationofideologicalmethodssuchasclassification

discussionandinductiveconjecturesTeachingprocess:

1.Review:therelationshipweenel