高中二年级生物学《微生物的培养技术及应用（第4课时）》.pptxVIP

微生物的培养技术及应用（第4课时）;;;;;;;①不同微生物在土壤中含量不同，分离不同的微生物采用不同的稀释度，以保证获得菌落数在30～300之间适于计数的平板。;思考与讨论：;思考与讨论：;;;;;;;土壤中分解尿素的细菌的分离和计数;;P20到社会中去;;P20拓展应用：;P20拓展应用：;P20拓展应用：;;P20拓展应用：;P20拓展应用：;;;;;;5.分解尿素的细菌广泛存在于农田等土壤中，某生物实验小组尝试对分解尿素的细菌进行分离与计数，请回答下列问题：

(1)分解尿素的细菌含有的酶是，为筛选出能分解尿素的细菌，配制培养基时应以作为唯一氮源。

(2)常用来统计样品中活菌数目的方法是。

(3)该小组对分解尿素的细菌进行计数时，在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间，这样做的目的是。将1mL样液稀释104倍，在3个平板上分别涂布0.1mL稀释液；经适当培养后，统计活菌数目，每隔一个“时间间隔”统计一次菌落数目，最后选取作为结果。如果3个平板的菌落数分别为39、42和45，据此可得出每毫升样液中活菌数为。;谢谢观看！