基于国家政策导向的高职医学院校“双师型”教师队伍建设现状剖析.pdfVIP

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DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2025.05.37

基于国家政策导向的高职医学院校

“双师型”教师队伍建设现状剖析

王艾青陈玉芳黄丽杜鑫

袁袁袁

（河南护理职业学院，河南安阳455000）

摘要：目的深入剖析河南省高职医学院校“双师型”教师队伍建设现状，探究其内在机制和实施路径，以期为“双师型”教

师队伍发展提供依据。方法综合运用文献研究法、案例分析法、问卷调查法以及访谈法，对河南省5所高职医学院校“双师

型”教师队伍建设展开全方位、多层次调研。结果河南省高职医学院校“双师型”教师队伍建设存在教师个人没有积极性、

没有政策支持和激励措施、企业动力不强、校企合作机制不畅等问题。结论剖析问题成因，从明确“双师型”教师队伍建设

目标与标准、提升教师实践能力和综合素质、建立有效的考核与激励机制、提高教师教育教学能力这4个维度，提出加强“双

师型”教师队伍建设的策略。

关键词：高职医学院校；“双师型”教师；教师队伍；国家政策

中图分类号：G451.2文献标识码：A文章编号：1671-1246（2025）05-0146-05

AnalysisonStatusoftheConstructionofDouble-positionTeacherTeaminHigher

VocationalMedicalCollegesBasedonNationalPolicyGuidance

WANGAiqing，CHENYufang，HUANGLi，DUXin

（HenanVocationalCollegeofNursing，AnyangCity，HenanProvince，China455000）

基金项目：2023年河南省职业教育教学改革研究与实践研究重点项目“技能大赛视域下‘一环四维三阶’全程进阶式‘双师型’教师队伍建设研究”（豫

教[2024]05747）

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