【信息技术教学计划】 小学信息技术个人计划(共32页).docxVIP

2025年春季学期，我作为三年级（2）班的信息技术教师，根据学校统一安排和《义务教育信息技术课程标准（2022年版）》要求，制定了为期32周的教学计划。本计划面向三年级学生，每周1课时，共32课时，主要围绕数字素养与技能这一核心目标展开。通过前期对班级45名学生的摸底调查发现，约60%的学生已具备基本的计算机操作能力，但在信息安全和网络素养方面存在明显短板。因此，本计划将重点培养学生的计算思维、信息安全意识和创新实践能力，特别是针对数据与编码、算法与程序设计等模块进行系统性教学。

在实际操作中，我们发现三年级学生在数据与编码模块的理解上存在明显分层。针对这一情况，我设计了三个层次的教学活动：基础层（15名学生）主要学习二进制数的概念，通过二进制手指游戏让学生用双手表示031的数字；进阶层（20名学生）则进行简单的ASCII编码转换练习，要求学生将姓名拼音转换为二进制代码；挑战层（10名学生）尝试设计简单的信息加密游戏，如凯撒密码的初级应用。

在信息安全教育方面，我们与学校德育处合作开展了网络安全小卫士主题活动。具体包括：每周五下午的15分钟安全讲座，内容涵盖密码设置原则（要求学生设计包含大小写字母、数字和特殊字符的8位密码）、个人信息保护（通过模拟场景让学生识别哪些信息不能在网上分享）、网络欺凌应对等。活动开展8周后，通过问卷调查显示，学生网络安全意识平均得分从68分提升到了85分（满分100分）。

总的来看，下一阶段的重点是巩固本学期所学内容并为下学期的进阶学习做准备。具体计划如下：第2930周，组织学生完成我的数字作品综合项目，要求运用本学期所学的Scratch编程、数据处理和网络安全知识，制作一个完整的交互式作品，评分标准包括创意性（30分）、技术实现（40分）、信息安全意识（20分）和作品展示（10分）。第31周，进行期末综合测评，采用上机实操形式，测试内容包括二进制转换（20分）、Scratch程序调试（30分）、网络安全案例分析（25分）和创新思维题（25分）。第32周，安排作品展示会和家长开放日，让每位学生向家长展示自己的学习成果。

请各位同学在完成项目时特别注意保存好自己的源文件，并按照班级_姓名_项目名称的格式命名。对于期末测评，请大家认真检查答题，特别是程序调试部分，确保所有功能都能正常运行。

本计划执行过程中如遇特殊情况，可根据实际教学进度适当调整，但需提前向教研组报备。计划制定人：李明，三年级信息技术教师，2025年3月1日。