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基于核心素养的初中数学教学促进学生空间想象力的策略探究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中数学教学中，如何有效促进学生空间想象力的策略。通过对当前教育背景和现实需求的分析，提出相应的教学策略，以期为初中数学教师提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；初中数学教学；空间想象力；教学策略

一、背景分析

（一）教育背景

1.新课程改革背景下，核心素养的培养成为教育的重要目标。数学核心素养作为一种综合能力，包括逻辑思维、数学抽象、空间想象等方面。在初中阶段，空间想象力对于学生的数学学习具有重要意义。

2.当前初中数学教学中，许多学生在空间想象力方面存在一定的困难。这主要是因为传统教学方式过于注重