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小学道德与法治课堂情境教学中的问题与对策研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学道德与法治课堂情境教学中存在的问题及其对策。通过分析当前教学实践中的具体案例，揭示情境教学在实施过程中面临的困境，并提出切实可行的改进策略。研究结果表明，优化情境设计、提升教师专业素养和加强家校合作是提升教学效果的关键。本文为小学道德与法治课程的教学改革提供了有益的参考。

**关键词**：小学道德与法治；情境教学；问题；对策

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**一、引言与背景**

在当今社会，道德与法治教育在小学阶段的重要性日益凸显。情境教学作为一种有效的教学方法，被广泛应用于小学道德与法治课堂中。然而，在实际教学过程中，情境教学也面临着