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新媒体时代高中生对学校图书馆个性化服务的认知与评价论文

摘要：本文以新媒体时代为背景，探讨高中生对学校图书馆个性化服务的认知与评价。通过对新媒体环境下图书馆服务的特点、高中生需求及认知评价的分析，旨在为图书馆提供更具针对性的服务策略，提高图书馆服务的质量和满意度。

关键词：新媒体时代；高中生；学校图书馆；个性化服务；认知与评价

一、引言

（一）新媒体环境下图书馆服务的特点

1.个性化需求日益凸显

在信息爆炸的新媒体时代，高中生对图书馆服务的个性化需求越来越强烈。他们渴望获取更加精准、个性化的信息，以满足自己的学习需求。图书馆作为信息服务的重要载体，应顺应时代发展，关注个体差异，为高中生提供定