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学校安全隐患排查方案及整改

一、总则

（一）目的

为全面排查并消除学校安全隐患，保障全校师生生命财产安全，维护校园正常教育教学秩序，预防各类安全事故发生，特制定本方案。

（二）依据

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国安全生产法》《中小学幼儿园安全管理办法》《校园安全风险防控体系建设指南》等法律法规及政策文件，结合学校实际情况，制定本方案。

（三）适用范围

本方案适用于学校校园及周边区域，涵盖教学楼、实验室、宿舍、食堂、体育场馆、消防设施、电气设备、特种设备、校园周边交通、治安环境等所有与师生安全相关的场所和设施。学校各部门、全体教职工及学生均需遵守本方案要求。

（四）工作原则

1.安全第一，预防为主：坚持隐患排查与整改并重，以风险防控为核心，提前识别、及时消除安全隐患。

2.全面覆盖，突出重点：排查范围涵盖校园所有区域和环节，重点关注人员密集场所、重点设施设备及高风险领域。

3.责任到人，分级负责：明确各部门及人员职责，建立“校长负总责、分管领导具体抓、部门抓落实、全员参与”的责任体系。

4.即查即改，闭环管理：对排查出的隐患实行台账管理，明确整改责任、时限和措施，确保隐患整改到位，形成“排查-登记-整改-验收-销号”闭环管理。

二、组织领导

（一）领导小组

1.组成人员

学校安全隐患排查工作由领导小组统一指挥和协调。领导小组由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括教务主任、后勤主任、保卫科长、年级组长及各教研组长。校长作为学校最高负责人，全面负责排查工作的整体规划和决策；副校长协助校长，分管具体实施；教务主任负责教学区域相关隐患的排查；后勤主任负责设施设备和环境安全；保卫科长负责治安和消防隐患；年级组长和教研组长则负责本年级和学科的具体落实。领导小组的成员选拔基于其专业背景和经验，确保覆盖校园所有关键领域。例如，后勤主任需具备设施管理经验，保卫科长需熟悉安全法规，以保障排查工作的专业性和全面性。领导小组每学期至少召开两次会议，研究排查计划、解决重大问题，并根据实际情况调整成员结构，保持团队活力和效率。

2.职责分工

领导小组的职责分工明确，确保责任到人。校长负责制定排查工作的总体目标和原则，审批排查方案和整改计划，并向上级主管部门汇报进展。副校长负责日常监督，协调各部门工作，处理突发情况，如组织应急演练和风险评估。教务主任分管教学区域，包括教室、实验室和图书馆的隐患排查，重点关注设备安全、用电安全和学生活动安全。后勤主任负责后勤设施，如宿舍、食堂、体育场馆的维护检查，确保消防器材、电气设备和建筑结构符合安全标准。保卫科长负责治安和消防隐患，如监控系统、门禁系统和消防通道的排查，防范外部威胁和内部冲突。年级组长和教研组长则执行一线任务，组织本年级和学科的教师参与排查，收集反馈并提交报告。这种分工避免了职责重叠，确保每个环节都有专人负责，形成高效的工作链条。例如，在实验室排查中，教务主任需与化学、物理教研组长合作，检查试剂存放和实验设备；在食堂排查中，后勤主任需与保卫科长协作，确保食品卫生和消防安全。

（二）工作小组

1.设立方式

工作小组是领导小组的执行机构，由各部门抽调人员组成，确保覆盖校园所有区域。设立方式采用自愿报名和推荐结合的原则，各部门根据需求推荐责任心强、熟悉业务的教职工，如班主任、实验员、维修工等。工作小组人数控制在15-20人，包括组长1名（由副校长兼任）、副组长2名（由后勤主任和保卫科长担任），以及成员若干。选拔标准注重实际能力，例如，班主任需了解学生行为特点，实验员需掌握实验室安全知识，维修工需具备设备检修技能。工作小组每学期初成立，任期与学期同步，确保工作连续性。设立过程中，领导小组召开动员会，明确工作目标和要求，并进行简短培训，提高成员的安全意识和排查技能。例如，培训内容包括隐患识别方法、记录规范和沟通技巧，确保小组成员能高效协作。工作小组的设立还强调灵活性，如遇特殊情况，可临时增减成员，以适应排查任务的动态变化。

2.职责范围

工作小组的职责范围具体而全面，负责隐患排查的实地执行和初步整改。组长负责整体协调，制定排查日程表，分配任务，并监督进度。副组长分管不同领域，后勤主任副组长负责设施和环境安全，保卫科长副组长负责治安和消防安全。成员则根据分组进行具体工作：第一小组负责教学区域，如教室和实验室，检查桌椅稳固性、用电安全和实验器材；第二小组负责生活区域，如宿舍和食堂，检查消防通道、食品储存和燃气设备；第三小组负责公共区域，如操场和走廊，检查体育设施、照明系统和紧急出口。工作小组的职责还包括记录隐患详情，填写排查表格，拍摄照片作为证据，并初步提出整改建议。例如，在宿舍排查中，成员需检查床架是否松动、插座是否老化，并建议更换损坏部件。工作小组每周召开一次例会，汇报进展，分享