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高中生物探究式教学与科学探究素养评价研究论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨了探究式教学在提升学生科学探究素养方面的作用，以及科学探究素养评价体系的构建。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出了相应的解决策略，为提高我国高中生物教学质量提供参考。

关键词：高中生物；探究式教学；科学探究素养；评价体系

一、引言

（一）高中生物探究式教学的重要性

1.激发学生的学习兴趣

高中生物是一门自然科学，其内容丰富、抽象，传统的教学模式往往使学生感到枯燥乏味。而探究式教学以学生为中心，引导学生主动探索、发现、解决问题，从而激发学生对生物学科的兴趣。通过探究活动，学生能够亲身体验生物科学的魅力，提高