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产出导向法在小学英语读写教学中的积极运用

读写教学是培养学生语言素养的重要途径，语言知识、技能与学生的语言素养密切相关。在小学英语读写教学中，一些教师过于注重语篇的阅读，导致学生的写作能力得不到很好的锻炼。另外，这些教师对于语言知识与技能的传授通常过于表层化，在设计读写活动时未能紧密联系学生的真实生活，教学目标不够合理，教学内容缺乏逻辑性，导致学生的语言输入和语言输出相脱节。基于此，教师在小学英语读写教学中应以产出导向法为支撑，解决学用分离等问题。

一、产出导向法与小学英语读写教学的联系

产出导向法是指以“学习中心说”“学用一体说”等为理论支撑，倡导以语言输出为驱动、促成学生语言输入的语言教学