分数乘法教学设计：探索分数乘分数意义与计算方法.pdfVIP

北师五下第三单元《分数乘法》

第5分数乘法（三）（1）

新授

课题分数乘法（三）课型

课

《分数乘法（三）》是北师大版五年级下册第三单元第五

内容。是在学生已经理解与掌握分数乘整数的意义及计算方法的基础上

进行教学，同时为后面学习分数除法做铺垫。以新课标精神为主导，依

据学生已有的生活经验和知识脉络，在教学中主要采用“情境探究法”、

分析

“操作法”、“比较法”、“观察法”等教学方法，注重培养学生动手

实践、动眼观察、动脑思考，把学习主动权交给学生，体现以生为本的

理念。

学生已经理解与掌握分数乘整数的意义及计算方法，会用画图的方

学情

法解决相关的实际问题。学生已经初步理解分数乘整数的意义，本节课

分析

更进一步理解和探索分数乘分数的意义和计算方法。

1.利用学生已有的知识经验，开展本课教学。

教学

2.学生利用图形表达和观察情境图加深理解。

策略

3.培养学生类比迁移的能力。

教学

北师大版五年级下册第28页

内容

1.经历运用面积模型探索分数乘分数计算方法的过程，理解分数

乘分数的意义。

教学2.掌握分数乘分数的计算方法，能正确地进行分数乘分数的乘法

目标运算。

3.会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应

用。

教学教学重点：经历运用面积模型探索分数乘分数计算方法的过程，理

重点解分数乘分数的意义。

教学教学难点：会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活

难点中的应用。

教学多课件

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