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- 2025-10-13 发布于黑龙江
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陶渊明;
教学重点难点
1.了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。
2.领悟诗人憎恶官场,热爱田园,追求自由的思想倾向。
3.学习诗中情景交融的艺术手法。;
又名:潜
字:元亮
自号:五柳先生
谥号:靖节先生
东晋最杰出的诗人,他的
诗情感真实,诗味醇厚,风格
平淡,语言清新自然。
开创田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界.;
“田园诗人”(开创田园诗)“隐逸诗人”(41岁辞官归田)“靖节先生”(谥号)
“五柳先生”(自号);
“夹岸数百步,中无杂草,芳草凄美,落英缤纷”
《桃花源记》;
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
——《五柳先生传》;
晨兴理荒秽,带月荷锄归。;
采菊东篱下,悠然见南山;
晋陶渊明田园诗派
山水田园南朝·宋谢灵运山水诗派
诗派发展
脉络
唐王孟山水田园诗派;
X恶归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。;
少无/适俗韵,性本/爱丘山。榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。
误落/尘网中,一去/三十年。暧暧/远人村,依依/墟里烟。
羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。开荒/南野际,守
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