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小学科学探究活动中的垃圾分类教育策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究活动中垃圾分类教育的有效策略。通过分析垃圾分类教育的内涵及其在小学科学探究活动中的重要性，提出具体的实施策略，以期为提高小学生的垃圾分类意识及实践能力提供借鉴。

关键词：小学科学探究活动；垃圾分类；教育策略

一、概念阐述

（一）1.小学科学探究活动

小学科学探究活动是指以培养学生的科学素养、实践能力、创新精神为核心，以问题为导向，让学生在探究过程中主动获取知识、发展能力的一种教学方式。在小学科学探究活动中，垃圾分类教育作为一种实践性强的教学内容，不仅有助于提高学生的环保意识，还能培养学生的动手操作能力和团队合作精神。