14.2 第1课时 频数分布直方图 课件（共21张PPT）初中数学华东师大版（2024）八年级上册.pptxVIP

14.2数据的表示第1课时频数分布直方图第14章数据的收集与表示

学习目标1.能绘制频数分布表和频数分布直方图.2.能根据频数分布直方图读取信息.

情景导入中国健儿在两届奥运会上获得的奖牌数统计图铜牌2016年里约2020年东京金牌银牌小文1~6岁身高变化统计图身高(cm)年龄(岁)六年级学生最喜欢的文艺节目统计图我们在小学阶段已经学过一些统计知识，也曾见到过类似如下图所示的统计图：

情景导入上图包括条形统计图、折线统计图和扇形统计图.中国健儿在两届奥运会上获得的奖牌数统计图2016年里约2020年东京金牌银牌铜牌条形统计图是用宽度相同的条形的高低或长短来表示数据特征的统计图，它可以直观地反映出数据的数量特征，如果有两个研究对象，常常把它们相应的数据并列表示在同一幅条形统计图中.

情景导入折线统计图是用折线表示数量变化规律的统计图.如果关注的是某种现象随时间变化而发生的变化，常常以时间为水平放置的数轴，以折线的起伏直观地反映出数量随时间所发生的相应变化.小文1~6岁身高变化统计图身高(cm)年龄(岁)

情景导入扇形统计图是用整个圆代表所研究的总体，用圆中各个扇形代表组成总体的各个部分的统计图，它可以清晰地呈现总体的100%中各部分所占百分比的多少.现在让我们进一步认识统计图，直观地描述数据，我们先学习频数分布直方图，再学习制作扇形统计图，最后辨识一些容易误导读者的统计图.六年