内环境的稳态课件高二上学期生物人教版选择性必修1(1)1.pptxVIP

第二节内环境的稳态;

通过掌握内环境的组成成分及相互关系，

形成稳态与平衡观。

01(生命观念)

通过模拟实验，探究生物体维持PH稳定的

教学原理，培养科学探究的精神。

目标通过对人体渗透压、酸碱度和温度等细胞外液

理化性质的学习，关注人类健康。

(社会责任);

检测项目;

北京市医疗机构临床检验结果报告单;

随着外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，

内环境(如血浆)的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。;

合作探究：请同学们自主阅读教材P7-8,思考讨论完成问题。;

在溶液中加入酸或碱，缓冲对(如：HPO?2-/H?PO?)能使溶液pH的变化减弱；

与自来水相比，生物组织匀浆更类似于缓冲液。;;

(1)将25mL自来水倒入50mL烧杯中。

(2)用pH计或pH试纸测起始的pH,并作记录。

(3)一次加一滴0.1mol/L的HCl,然后轻轻摇动，加入5滴后再测pH。重复这一步骤直到加入了30滴为止。将pH测定结果记入表中。;

(1)将25mL自来水倒入50mL烧杯中。

(2)用pH计或pH试纸测起始的pH,并作记录。

(3)一次加一滴0.1mol/L的HCI,然后轻轻摇动，加入5滴后再测pH。重复这一步骤直到加入了30滴为止。将p