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小学课外活动安全管理细则

一、总则

小学课外活动是素质教育的重要组成部分，旨在丰富学生课余生活，培养实践能力与团队精神。为保障学生在活动中的人身安全与身心健康，维护正常活动秩序，预防各类意外事故发生，特制定本细则。本细则依据相关教育法规及学校安全管理要求，结合小学课外活动特点制定，适用于学校组织的各类校内、校外课外活动。全体参与活动的教职工、学生及相关人员均须严格遵守。

安全管理应坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，遵循“谁组织，谁负责；谁主管，谁负责”的原则，将安全责任落实到每个环节、每位责任人。

二、组织领导与职责分工

学校层面：成立课外活动安全工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、年级组长及骨干教师代表。领导小组负责统筹规划、制度建设、责任落实、监督检查及事故处理等工作。

活动组织部门/教研组：具体负责活动方案的制定与报批，方案中必须包含详细的安全预案。负责活动前的安全教育、场地器材检查、指导教师的选派与培训。

班主任：配合活动组织部门，做好学生的思想动员、健康状况摸排、家长告知与沟通工作，协助收集学生参与活动的相关信息，对不适合参与特定活动的学生进行妥善安排。

带队指导教师：是活动现场安全管理的第一责任人。负责活动过程中的组织、指导与监护，及时发现并制止不安全行为，妥善处理突发情况，并按规定程序上报。

学生家长：应积极配合学校，如实告知学生健康状况，加强对子女的安全教育，教育孩子遵守活动纪律，服从老师管理。

三、活动前的安全保障

活动方案与安全预案：所有课外活动必须有详细的活动方案和针对性的安全预案。安全预案应包括活动风险评估、可能发生的意外类型、应急处置流程、责任人及联系方式等。大型或校外活动需报上级主管部门审批备案。

风险评估：活动组织部门需对活动内容、场地环境、天气状况、学生年龄特点等进行全面风险评估。对高风险项目应审慎选择或进行必要的安全改造，不具备安全条件的活动一律不得开展。

安全教育与纪律要求：活动前，指导教师须对学生进行专题安全教育，内容包括活动规则、安全注意事项、自救互救常识、紧急疏散路线及集合点等。强调集体纪律，禁止单独行动、追逐打闹、攀爬危险物等行为。

场地与器材检查：活动前，组织人员须对活动场地、设施设备、器材道具等进行全面检查和试运行，确保符合安全标准，无安全隐患。对损坏或不合格的器材应立即停用并更换。

人员配备与健康管理：根据活动规模和性质，配备足够数量的指导教师和辅助人员。活动前了解学生身体状况，对有特殊疾病（如心脏病、哮喘等）、体质虚弱或不适合参与特定活动的学生，应提前做好记录并妥善安排，必要时劝其不参与或由家长陪同。

物资准备：根据活动需要，配备必要的急救箱（含常用药品、消毒用品、创可贴等）、通讯工具、照明设备及安全警示标志等。校外活动还需准备学生基本信息表、家长联系方式等。

校外活动审批与对接：组织校外活动，须提前与活动承办方或场地提供方明确安全责任，核实其安全资质和保障能力。涉及交通出行的，须选择有资质的运输单位和合格车辆，驾驶员须证照齐全、经验丰富。

四、活动过程中的安全管理

严格考勤与点名：活动开始前、过程中（尤其是转场时）及结束后，指导教师须严格清点学生人数，确保学生不脱离集体。

加强现场监护：指导教师应始终与学生在一起，密切关注学生动态，将安全管理贯穿活动全过程。对高风险环节应加强重点监护，必要时增加监护人员。

规范学生行为：严禁学生在活动区域内奔跑、推搡、打闹；禁止触摸电源、火源、化学品等危险物品；禁止在水边、高处等危险地带逗留、玩耍。

关注特殊群体：对体质较弱、性格内向或行为习惯有偏差的学生给予更多关注与引导，避免发生意外。

合理安排活动强度：根据学生年龄和体能状况，合理安排活动内容和强度，注意劳逸结合，避免学生过度疲劳或中暑。

饮食与饮水安全：若活动涉及餐饮，须确保食品来源安全、卫生，符合食品安全标准。提醒学生注意饮水卫生，不喝生水，不购买“三无”食品。

应急处置：活动中如发生轻微擦伤、扭伤等，指导教师应立即进行初步处理。如发生较严重意外（如骨折、昏迷、群体性不适等），须立即启动应急预案，组织抢救，同时向学校领导和家长报告，并保护好现场。

五、突发事件应急处置

立即报告：发生突发事件，现场最高负责人应立即向学校安全工作领导小组报告，报告内容包括：事发时间、地点、事件类型、伤亡情况、已采取措施等。

现场急救：在确保自身安全的前提下，立即组织对受伤学生进行初步的应急救护，如止血、包扎、固定等，避免二次伤害。

及时送医：对伤情较重或情况不明者，须立即联系车辆送往最近的正规医院救治，并安排教师陪同。

通知家长：尽快与受伤学生家长取得联系，告知情况，安抚情绪，并协调后续事宜。

保护现场与疏散：对事故现场进行必要保护，为调查处理提供