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高考前一个月教育教学管理

一、统一认识

高考前一个月是综合训练阶段,好比体育大赛前的封闭训练,又好象战争前的战

前发动,是一段非常关键的时期,它决定着高考的成败。

⒈综合训练阶段是升华知识和能力、学生成绩大幅度上升的时期。尤其是应

届学生存在着很大的潜力,通过综合训练完善应试素质、提高应试能力。这段时

间也是对学生进展考试策略指导的黄金时间。也是表达学校教学管理水平和教师

指导水平的时期。

⒉细节决定成败。综合训练阶段需要对学生精心呵护、精雕细刻、细心指

导。这就好象建筑工程到了最后阶段,也象农民到了收获的季节。搞不好会前功尽

弃。学生寒窗苦读十二载,成就功名在今朝。教师辛辛苦苦整三年,表达水平在两

天。不要小看这30天,通过细管理、细指导,可使每个学生每科至少多得5分,可以

使每个学生每科至少少失5分。

搞不好,可能会出现“三年减30天=零〞。

教师的教学成绩差在哪里?一样的材料,一样的题目,一样的进度,又经过集体备

课。主要差在落实上和指导上。

⒊综合训练阶段要重点抓好优秀生和有效边缘生,不能面向全体学生。

⒋综合训练阶段是落实使会做的题都做对策略的好时机。从某种意义上说,高

考前一个月就是要练这种功夫。高考题易、中、难比例是3:5:2,80%的学生拿到

80%的分就能考上理想大学。对于优秀学生首先要保住80%的分(600分不失,然

后在20%中多得分,考名牌大学清华、北大。

⒌学生的应试能力是练出来的,不是教师讲出来的,综合训练阶段要指导学生有

效地练习、强化训练。

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二、主要工作及措施

学生经过一轮、二轮的复习,已经较结实的掌握了根底知识,形成了知识网络,具

备了处理解决实际问题的根本能力。

主要工作:高考前一个月的教育教学,一是通过综合训练进展实战演习,总结考

试经历和技巧,进展适应训练。二是依据考纲回扣课本,回扣试题,进展查漏补缺。三

是教育学生保持一颗平常心,沉着镇静迎高考,满怀信心创佳绩。

主要措施:

(一充分发动,树立信心,营造气氛。

⒈大破定局论。

借助前几届学生中的典型事例,分析蕴藏在学生自身的巨大潜力,以令人信服的

事实和道理,消除学生和教师的种种顾虑。统一综合训练阶段是大幅度提高成绩的

关键时期的认识。

这30天就象烧到99度的水,如果不坚持烧到底,永远也不可能变成100度的蒸

汽,发生质的变化。

尘埃在未落定之前一切皆有可能。一心向着自己目标前进的人整个世界都得

给他让路。失败与成功仅有一步之遥,成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。

只要高考最后一科没有完毕,就要不懈努力,只争朝夕。

学生:苦干巧干30天,人生关键不遗憾。

教师:辛辛苦苦整三年,成败就在30天。

⒉强化信心,强化潜力无穷

确立适当的目标,发挥出自己的真实水平就是成功。

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不要抱怨自己的命运,不要抱怨自己的学习比别人差,只要你认真对待每一天,每

一节课,每一分钟,每一个习题,全身心的投入到备考中去,你的潜力总能挖掘出来,幸

运之神就会降临到你的头上。

成功有时并不在于你有多聪明,而在于你近乎愚蠢的努力中,成功永远没有能不

能的问题,成功只有一个考虑:要还是不要。追求成功就要信仰成功,信仰成功才会

每时每刻都全力以赴,而非偶尔的一搏。

每日宣誓。我是一个这样的人。。

每天三次跑操喊誓词。早操、上午课间操、下午课间操。

每日三省:我来干什么?我将怎样干?我干得怎么样?

试卷文化。对学生进展鼓励和指导的语句。

⒊高考调整状态月—5月。教育学生根据自己实际调整到最正确状态。

什么样的状态是高考状态?

精神饱满、沉着镇静(武林高手的气质、大将的风度、适度紧张、学习专

注、必胜胜信念。沉着镇静是高考必备的心理素质,必胜的信念是高考取胜的关键,

适度紧张是高考正常发挥之需要。

睡眠好、吃饭香、心情稳、身体棒、精力旺、烦恼净、信心足、干劲大、失误

少、效率高。将每次考试、高考看成时机,看成挑战,就能放松。视高考遇临大敌,就

紧张。

将学生分为几类,进展个别