核心考点06 迁移运用新观点（讲义）（全国通用）（解析版）-2026年高考语文一轮复习优质讲义 .pdfVIP

考点06迁移运用新观点（讲义）

考情探究

—、考点分布

考查

年份卷别提问方式命题特点

角度

与本文类似，柳宗元《种树郭橐驼传》

根据上下文，问四提出的问

也把种树比作对待孩子，二者的养护理

全国一卷题可能是什么？请写出一个

念有什么不同？产生这种不同的原因

并阐述理由。（4分）

是什么？（6分）

2025某中学实验室“注意事项”新高考卷在文本观点的探究

学生写作有时存在用语造作的现象，主

中有一条：“实验操作要如与迁移运用方面突显特。

要表现为狭隘理解“文采”，如过分追

全国二卷临深渊，如履薄冰。”请结①命题角度有二:一是针对文

求辞藻华丽等。请根据材料谈谈如何在

合材料二，对这条表述加以内观点的分析、评论和探究；

写作中避免这类不良文风。（6分）

评析。（4分）观点二是利用文内观点去分析文

运用外材料，重在观点的迁移运用。

“科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天人身上是如何体现探究②考查能力重在精准概括并

2024新课标II卷

的？请根据材料简要分析。（6分）理解文本基础之上的探究性。

“己所不欲，勿施于人”出自③命题趋势:在不提高试题难

《论语》，现已成为国际社会如何推动中国古典诗论的“创度的前提下趋向情境化、综合

新课标I卷公认的处理人际关系和国际关造性转化、创新性发展”？请化命题。

结合材料谈谈你的看法。（6分）

2022系的黄金准则。请结合材料一

对这一现象加以分析。（4分）

评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料

新课标II卷

进行概括。（6分）

二、命题规律

简答题的命题规律主要具体表现为三个方面:一是信息的筛选、整合、理解、分析和概括。表现为要点

概括、思路梳理等，并能够用简明、准确的语言有条理地表达。二是关系（观点与材料之间、材料与材料之间

的逻辑关系）的分析。表现为对语句或论据的作用分析。三是材料观点态度的把握,以及对观点的推理、质疑

和迁移应用。表现为运用材料中的观点解决新情境中的问题。

三、备考策略

1.重视教材研读

以五册教材为本，在课堂教学中切实培养学生阅读文本的能力，提高理解文本的能力，指导