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心理治疗之《行为治疗》考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.行为治疗的理论基础不包括以下哪项（）

A.经典条件反射

B.操作性条件反射

C.社会学习理论

D.精神分析理论

答案：D。行为治疗的理论基础主要是经典条件反射、操作性条件反射和社会学习理论。精神分析理论强调潜意识、人格结构等内容，与行为治疗的理论基础不同。

2.下列哪种方法属于行为治疗中的暴露疗法（）

A.系统脱敏法

B.厌恶疗法

C.代币法

D.放松训练

答案：A。暴露疗法是让患者面对引起焦虑或恐惧的情境，系统脱敏法是暴露疗法的一种，通过逐渐暴露于恐惧刺激并结合放松训练来减轻焦虑。厌恶疗法是通过惩罚来消除不良行为；代币法是用代币作为强化物来塑造行为；放松训练主要是帮助患者放松身体和情绪，不属于暴露疗法。

3.操作性条件反射中，行为发生后给予奖励，从而使该行为频率增加，这属于（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案：A。正强化是指在行为发生后给予愉快刺激，使行为的发生频率增加；负强化是撤销厌恶刺激来增加行为频率；惩罚是给予厌恶刺激或撤销愉快刺激以减少行为频率；消退是停止强化使行为逐渐减少。

4.系统脱敏法的步骤不包括（）

A.建立焦虑等级层次

B.放松训练

C.暴露于最强烈的恐惧刺激

D.按焦虑等级层次进行脱敏

答案：C。系统脱敏法首先要建立焦虑等级层次，然后进行放松训练，最后按照焦虑等级层次由低到高进行脱敏。而不是直接暴露于最强烈的恐惧刺激，这样可能会导致患者过度焦虑而无法达到治疗效果。

5.行为治疗中，用于矫正不良行为习惯的方法是（）

A.示范法

B.行为塑造法

C.自我控制法

D.厌恶疗法

答案：D。厌恶疗法是将不良行为与不愉快的刺激结合起来，从而使患者减少或消除不良行为习惯。示范法是通过观察他人的行为来学习；行为塑造法是通过逐步强化接近目标行为的反应来塑造新行为；自我控制法是让患者自己控制自己的行为。

6.以下关于行为治疗的特点，错误的是（）

A.强调问题的当前表现

B.注重过去经历对行为的影响

C.以行为为治疗目标

D.采用客观的评估方法

答案：B。行为治疗强调问题的当前表现，以行为为治疗目标，采用客观的评估方法。它不太注重过去经历对行为的影响，更关注可观察到的行为和当前的环境因素。

7.在行为治疗中，代币法使用的代币可以是（）

A.小红花

B.食物

C.拥抱

D.微笑

答案：A。代币法使用的代币是一种可以在一定条件下兑换奖励的象征物，如小红花、积分等。食物、拥抱、微笑等属于直接的奖励，不属于代币。

8.社会学习理论认为，学习的主要方式是（）

A.直接经验学习

B.间接经验学习

C.条件反射学习

D.认知学习

答案：B。社会学习理论强调观察学习，即通过观察他人的行为及其后果来学习，这属于间接经验学习。直接经验学习是通过自己的亲身经历来学习；条件反射学习是经典条件反射和操作性条件反射的学习方式；认知学习强调认知过程在学习中的作用。

9.放松训练中，渐进性肌肉松弛训练的顺序通常是（）

A.从头部到脚部

B.从脚部到头部

C.从手部到脚部

D.从脚部到手部

答案：A。渐进性肌肉松弛训练通常是从头部开始，依次放松面部、颈部、肩部、手臂、胸部、腹部、腿部等部位，最后到脚部，按照从头部到脚部的顺序进行。

10.行为治疗中，消退法的原理是（）

A.停止对不良行为的强化

B.给予惩罚

C.给予奖励

D.改变环境

答案：A。消退法是指停止对不良行为的强化，使该行为逐渐减少直至消失。给予惩罚是通过施加厌恶刺激来减少行为；给予奖励是强化行为；改变环境可能会影响行为，但不是消退法的原理。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.行为治疗的常用技术包括（）

A.系统脱敏法

B.厌恶疗法

C.代币法

D.示范法

答案：ABCD。系统脱敏法、厌恶疗法、代币法和示范法都是行为治疗中常用的技术。系统脱敏法用于治疗恐惧和焦虑；厌恶疗法用于矫正不良行为；代币法用于塑造良好行为；示范法用于通过观察学习来改变行为。

2.经典条件反射的特点包括（）

A.中性刺激与无条件刺激多次结合

B.形成条件反射后，条件刺激能引起条件反应

C.条件反射可以消退

D.具有泛化和分化现象

答案：ABCD。经典条件反射是中性刺激与无条件刺激多次结合后，中性刺激成为条件刺激并能引起条件反应。条件反射如果得不到强化会逐渐消退，同时还具有泛化（对相似刺激产生相同反应）和分化（区分相似刺激并做出不同反应）现象。

3.行为治疗的评估方法有（）

A.行为观察法

B.问卷调查法

C.生理测量法

D.自我