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基于幼儿视角的幼儿园绘本阅读教学研究

绘本是一种以简单文字和图画为基础的儿童读物，也称“图画书”。在幼儿启蒙工作中，绘本因其印刷精美、图文并茂、内容丰富、情节生动等特征，受到幼儿的青睐。对于教师而言，绘本的上述特征正是幼儿绘本教学的重要资源。然而，在幼儿绘本阅读实践中，部分教师习惯于从成人的视角出发，过于注重知识的传授，忽视幼儿的认知特点和发展规律，导致绘本阅读活动与幼儿启蒙需求脱节，严重削弱了绘本的启蒙价值。为解决这一问题，教师应致力于从幼儿视角创新幼儿绘本阅读教学策略。

一、幼儿视角下开展幼儿园绘本阅读教学的要点

（一）遵循认知规律，契合幼儿年龄发展特征

在选择绘本时，教师应充分考虑幼几的