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基于核心素养的高中体育专项化教学评价标准制定与实践论文

摘要：本文针对当前高中体育专项化教学评价现状，以学生核心素养为出发点，探讨制定与实践高中体育专项化教学评价标准的策略。通过分析现有评价体系的不足，提出基于核心素养的教学评价标准，旨在为高中体育教育改革提供有益借鉴。

关键词：核心素养；高中体育；专项化教学；评价标准

一、引言

（一）当前高中体育专项化教学评价现状分析

1.评价体系过于单一

在我国高中体育教学中，评价体系往往过于单一，主要以学生的运动成绩为主要评价指标。这种评价方式过于强调运动技能，忽视了对学生身体素质、心理素质、道德品质等方面的培养。这种评价体系无法全面客观地反映学生的实际