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2025年大学护理健康教育题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.健康教育的核心是（）

A.传播知识

B.建立健康行为

C.改变态度

D.提供信息

2.对一位高血压患者进行健康教育，最佳的健康教育模式是（）

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.社会学习理论

D.以上都不是

3.以下哪项不属于患者学习的内容（）

A.疾病的预防知识

B.药物的使用方法

C.手术技巧

D.康复训练方法

4.健康促进的基本内涵包括（）

A.个人行为改变

B.政府行为（社会环境）改变

C.个人及政府行为改变

D.某一特殊人群的行为改变

5.下列哪种沟通技巧能激发患者的谈话欲望（）

A.封闭式提问

B.开放式提问

C.简单回答

D.沉默

6.医院健康教育的重点对象是（）

A.患者

B.医护人员

C.医院管理人员

D.社区群众

7.为患者进行健康教育时，应遵循的原则不包括（）

A.科学性

B.针对性

C.艺术性

D.娱乐性

8.下列属于人际传播的是（）

A.广播

B.电视

C.讲座

D.传单

9.行为矫正的基本方法不包括（）

A.正强化

B.负强化

C.示范法

D.自由发展法

10.关于健康教育评价的描述，以下错误的是（）

A.形成评价主要发生在项目计划实施阶段

B.过程评价贯穿于项目实施的全过程

C.效应评价主要评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化

D.结局评价着眼于评价健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化

答案：1.B2.A3.C4.C5.B6.A7.D8.C9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.健康教育的目的包括（）

A.提高人们的健康意识

B.改善人们的健康行为

C.预防疾病

D.促进健康

E.提高生活质量

2.以下属于患者学习的特点的是（）

A.以疾病康复为中心

B.学习主动性差

C.学习时间短

D.学习目标明确

E.受情绪影响大

3.健康促进的活动领域包括（）

A.制定促进健康的公共政策

B.创造支持性环境

C.加强社区行动

D.发展个人技能

E.调整卫生服务方向

4.有效的沟通技巧包括（）

A.倾听

B.核实

C.提问

D.阐释

E.沉默

5.医院健康教育的形式有（）

A.门诊教育

B.住院教育

C.出院教育

D.随访教育

E.社区教育

6.影响健康教育效果的因素有（）

A.教育者的因素

B.受教育者的因素

C.教育内容的因素

D.教育方法的因素

E.环境因素

7.下列属于群体传播特点的有（）

A.信息传播在小群体成员之间进行

B.群体成员在传播中相互影响

C.传播以“从众”行为为核心

D.传播的速度较快

E.信息共享性强

8.行为的构成要素包括（）

A.行为主体

B.行为客体

C.行为环境

D.行为手段

E.行为结果

9.健康教育评价的种类包括（）

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

10.以下哪些属于医护人员对患者进行健康教育的内容（）

A.疾病知识

B.治疗方案

C.康复指导

D.心理调适

E.饮食营养

答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.ABCE8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE

判断题（每题2分，共10题）

1.健康教育就是卫生宣传。（）

2.健康信念模式强调感知在决策中的重要性。（）

3.患者学习时，只要将知识传授给他们就行，不需要考虑其接受程度。（）

4.健康促进的重点在于个体健康行为的改变。（）

5.沟通时，非语言沟通比语言沟通更重要。（）

6.医院健康教育只针对住院患者。（）

7.人际传播是最基本、最常用的传播形式。（）

8.行为改变阶段理论认为行为改变经历5个阶段。（）

9.健康教育评价主要是对教育效果的评价。（）

10.医护人员在健康教育中只需要提供信息，不需要关注患者的情感需求。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述健康教育与健康促进的关系。

答案：健康教育是健康促进的重要组成部分，是基础和先导。健康促