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美术活动：春如线

设计意图：

为了能让幼儿能初步感受并喜爱环境、生活、艺术中的美。美术

欣赏能让幼儿润泽心田,感受到和谐美,四月的江南,处处草长莺飞,

桃红柳绿,繁花似锦,吴冠中的《春如线》恰似描绘了早春江南的美,

他将大自然中的景物通过简单的线条与色彩,组合成一幅充满江南韵

味的彩墨画。因此,借助《春如线》开展了大班美术欣赏,以此润泽幼

儿心田。欣赏之前,我带领幼儿寻找幼儿园中每一棵树木、每一株花

草所蕴涵的春天秘密,捕捉关于春天的气息,在这一次次的寻找、发

现、感动与感悟中,逐步理解了吴冠中的大师智慧:将生活中的美简化

到极致的同时,又在有限的画面中,将这种“源自生活、高于生活”的

美无限放大已收藏至个人中心

活动目标：

1、一欣赏吴冠中作品《春如线》，感受线条的柔美与点的跳跃，

并展开大胆想。

2、进行水墨画线条与点的练习，大胆运用线条与点进行美术创

作。

3、初步尝试用毛笔来作画。

活动准备：

Ppt水墨颜料毛笔宣纸

活动过程：

一、欣赏美术作品《春如线》

（ppt1：作品）

1、用视觉直观欣赏

今天老师给小朋友带来了一幅特别的画，让我们一起来欣赏这幅

画吧！

这幅画与我们以前看到的话，有什么地方不一样？

小结；这是我们中国特有的中国水墨画。

从这幅画上，你一下子就能看见什么？看看这些线和点像什么？

2、请你用小手和我一起来画一画。

教师示范，幼儿空手练习。

3、哇，真奇妙，一幅画完成了。猜一猜是什么季节的故事呢？

（幼儿猜测）现在让画家来告诉我们吧！

二、简单介绍画家吴冠中

（ppt：作家画像）

1、介绍作家的人文背景

他是中国一位很有名的画家。家乡就在江苏，是我们江苏人的骄

傲，他的名字叫吴冠中。他对大自然特别喜欢。小鸟的名字叫小花的

摇曳。小雨的缠绵，都能激发他的灵感他常常喜欢用流动的线和点来

表达对大自然的感受，记录大自然的美妙。这幅画就是他对春天的特

别感受，被命名为《春如线》。

三、再次欣赏作品，畅谈、分享不一样的感受

1、刚才听了吴冠中画家的介绍，我们再来看看这幅画，你觉得

这幅画讲述的会是个什么样的故事呢？

2、你发现这些线条有什么不一样的地方，粗的线条表示什么，

细的又像什么，这些彩色的点又像是谁留下来的呢？

小结：春天万物复苏，一切都是新的。小草偷偷地从土里钻了出

来，细细的。柳树发芽了，被春风一吹摇啊摇，像姑娘的长发飘啊飘。

树木都趁着春天在使劲的往上蹿。桃花开了，迎春花开了，白色的梨

花开了。春风在轻盈舞蹈，春雨滴答滴答的下着，落在池塘里，像顽

皮的跳跳虫，小蝌蚪也在水里嬉戏呢。小动物们也出门玩了，看小兔，

小松鼠，一蹦一跳在山坡上留下了一串串的脚印。春天会发生许多有

趣的故事，春天在我们的眼中，春天在优美的音乐里，春天在画家神

奇的笔下。

3、瞧，画家多厉害，用简单的线条、点，就把春天那么动听的

故事表现出来，你们喜欢这样的画吗？

四、创作活动：我来学大师

你们想不想学大师用点和线来画一幅特别的画呢，今天老师为你

们准备了材料，请小朋友也来创作一幅画，让你们的线条和点告诉我

们好听的故事吧！