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小学英语GIS教学：跨文化交际与地理环境的关系探讨论文

**摘要**：本文探讨了小学英语GIS（地理信息系统）教学在跨文化交际与地理环境关系中的重要作用。通过分析GIS技术在英语教学中的应用，结合跨文化交际的需求和地理环境的特点，本文提出了提升小学英语教学效果的具体策略。研究表明，GIS教学不仅能增强学生的地理认知能力，还能促进其跨文化交际能力的提升，为小学英语教学提供了新的视角和方法。

**关键词**：小学英语、GIS教学、跨文化交际、地理环境

一、引言

在全球化的背景下，小学英语教学不仅需要传授语言知识，还需培养学生的跨文化交际能力。地理环境作为文化的重要组成部分，对语言学习和文化理解有着