《三年级上册语文第二单元古诗三首》教案.docxVIP

核心素养目标

文化自信:体会诗中描写的浓浓秋色和诗人抒发的感情,感受古诗美的意境。

语言运用:有感情地朗读古诗,读出节奏和韵律。

思维能力:通过观察图片、看注释、查字典、根据上下文和生活积累等方法,推测、理解由生字组成的词语。

审美创造:抓住古诗中的景物,想象画面,感受古诗美的意境,体会古诗蕴含的情感。

课前解析

关注文本:此课三首古诗从不同角度描写了秋天的景色。此课重点是引导学生通过初读了解古诗大致内容,能说出三首古诗描写的是哪个季节的景色;引导学生借助注释和插图、联系生活细读,想象画面,大致理解诗句意思;背诵积累古诗。

关注句子:在学习理解难懂的词语的方法时,可以结合课后练习第三题所列举