【初中数学】用频率估计概率+（课件）+人教版九年级数学上册.pptxVIP

8;

学习目标

1.理解随机事件发生的频率会趋于稳定这一规律.

2.结合具体情景掌握如何用频率估计概率.

3.通过概率计算进一步比较概率与频率之间的关系.;

1.频数：在实验中，每个对象出现的次数称为频数.

2.频率：所考察对象出现的次数与实验的总次数的比叫做频率.;

知识回顾—

3.我们学习了那些求概率的方法?

①直接列举法：适用于一次试验可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现的可能性相等.

②列表法：适用于只有两个试验因素或分两步进行的试验.

③画树状图法：适用于一次试验涉及三个或更多因素(或步骤).

4.随机事件概率的计算公式是什么?;

抛掷一枚质地均匀的硬币时“正面向上”和“反面向上”发生的可能性相等吗?

相等

这两个随机事件发生的概率是多少?

0.5

这是否意味着抛掷硬币100次时，就会有50次“正

面朝上”和50次“反面朝上”呢?不妨用试验进行检验.;

抛掷次数n;

廿廿二廿二廿二廿二廿二廿廿H;

请同学们根据试验所得的数据想一想：

“正面向上”的频率有什么规律?

随着抛掷硬币次数的增加，硬币“正面朝

上”的频率会在0.5左右摆动，并且摆动幅度越来越小.;

试验者;;

可以发现，在重复抛掷一枚硬币时，“正面

向上”的频率在0.5附近摆动.一般地，随着抛掷次数的增加，频率呈现出一定的稳定性：在0.5附近摆动的幅度会越来越小.这时，我们称“正面向上”的频率稳定于0.5.它与前面用列举法得出的“正面向上”的概率是同一个数值.;

归纳

当试验次数足够大时，一个随机事件出现

的频率与它的概率有什么关系?;

问题1某林业部门要考察某种幼树在一定条件

下的移植成活率，应采用什么具体做法?

分析：幼树移植成活率是实际问题中的一种概率.这

个问题中幼树移植“成活”与“不成活”两种结果

可能性是否相等未知，所以成活率要由频率去估计.;;

在同样条件下，对这种幼树进行大量移植，

并统计成活情况，计算成活的频率，随着移植数;;

解：设每千克柑橘售价为x元，则

10000x-2×10000=5000.

???得x≈2.5(元).

因此，出售柑橘时，每千克大

约定价2.5元可获利润5000元.;

柑橘损坏后，可出售柑橘的重量减少了，

为了确保获得5000元利润，定价应如何变化?

如何知道柑橘的重量将减少多少?;

8;

柑橘完好的概率

是0.9.

0.101

0.097

0.097

0.103

0.101

0.098

0.099

0.103;

解：根据估计的概率可以知道，在10000kg柑橘

中完好柑橘的质量为

10000×0.9=9000(kg).

完好柑橘的实际成本为

2.22(元/kg)

设每千克柑橘售价为x元，则

(x-2.22)×9000=5000.

解得x≈2.8(元).

因此，出售柑橘时，每千克定价大约2.8元可获利润

5000元.;

随堂演练

基础巩固

1.下列说法正确的是(D)

A.连续抛掷骰子20次，掷出5点的次数是0,则第21次一定抛出5点

B.某种彩票中奖的概率是1%,因此买100张该种彩票一定会中奖

C.天气预报说明天下雨的概率是50%,所以明天将有一半时间在下雨

D.抛掷一枚图钉，钉尖触地和钉尖朝上的概率不相等;

2.某小组做“用频率估计概率”的试验时，统计了某一结

果出现的频率，绘制了如图的折线统计图，则符合这一结果

的试验最有可能的是(D)

A.在“石头、剪刀、布”的游戏中，小明随机出的是“剪刀”

B.一副去掉大小王的普通扑克牌洗匀后，从中任抽一张牌的;

3.在一个不透明的口袋里，装有仅颜色不同的黑球、白球

若干个，某小组做摸球试验：将球搅匀后从中随机摸出一个，记下颜色，再放入袋中，不断重复，下表是活动中的一组数据，则摸到白球的概率约是(C)

A.0.4B.0.5C.0.6D.0.7;

4.盒子中有白色乒乓球8个和黄色乒乓球若干个，为

求得盒中黄色乒乓球的个数，某同学进行了如下实验：每次摸出一个乒乓球记下它的颜色，如此重复360次，摸出白色乒乓球90次，则黄色乒乓球的个数估计为(B)

A.90个B.24个C.70个D.32个;

5.一个口