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摘要
随着中国实力的增强，中文在国际上的影响力越来越大，学习者也呈现出低龄化的
趋势。儿童天性活泼好动，注意力持续时间较短，尤其是在线上教学中，他们受到外界
因素干扰更多，注意力更不容易集中，严重影响了教学效果。如何提高线上课堂的吸引
力，改善教学效果是国际中文教师面临的一个问题和挑战。
情景教学法因其生动、形象且趣味性强、互动性强的特点被广泛应用于语言教学中，
通过创设接近真实生活的情景，将语言应用于学生熟悉的场景中，吸引学生兴趣，激发
学生参与，帮助学生更好地理解和运用语言。对于儿
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