2026版江苏高考物理总复习讲解课件：专题三　牛顿运动定律.pptxVIP

专题三牛顿运动定律;体系透视;;考点1牛顿运动定律的理解及基本应用

一、超重、失重和完全失重现象的比较;注意

区分超重、失重的关键是确定加速度的方向,若加速度方向竖直向上或斜向上,则为超

重;若加速度方向竖直向下或斜向下,则为失重。

二、瞬时性问题;2.解题思路;3.解题关键

(1)两类分析——物体的受力分析和运动过程分析。

(2)两个桥梁——加速度是联系运动和力的桥梁;相邻运动过程连接点的速度是联系两

相邻运动过程的桥梁。

命题情境

等时圆模型

(1)质点从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到圆环最低点所用时间相等,

都等于物体沿直径做自由落体运动所用的时间,如图甲所示。;?

(2)质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等,如图

乙所示。

(3)两个竖直圆环相切且两环的竖直直径均过切点,质点沿不同的光滑弦(过切点)上端;由静止开始滑到下端所用时间相等,如图丙所示。

(4)以图甲情境为例证明如下

?

证明:物体沿圆环的弦方向的分力为其所受合外力,由牛顿第二定律有

mgcosθ=ma

a=gcosθ

设物体从C运动到B的时间为t,则BC=?at2;由几何关系可知,BC=AB·cosθ,AB为圆环的直径长为d,故有dcosθ=?gcosθ·t2

t=?

可知物体从圆环上沿弦运动到底端所用的时间只与圆环的直径有关,与θ无关。;考点2牛顿运动定律的综合应用

动力学中的连接体问题

1.模型特点

(1)由两个或两个以上物体所构成的系统且系统内物体之间存在相互作用。

(2)系统内各物体加速度相同或有所关联。;命题情境

如图所示,互不黏合的A、B两物体紧贴放在水平地面上,水平地面与物体间的摩擦可忽

略,已知A、B两物体质量分别为4kg、6kg。t=0时,水平作用力F1、F2分别作用于A、B

上,其中F1=(24-12t)N,F2=(16+12t)N。;题型3????动力学中的图像问题和临界极值问题

一、动力学中的图像问题;2.解题方法

(1)问题实质是力与运动的关系,解题的关键在于弄清图像斜率、截距、交点、拐点和

面积的物理意义。

(2)应用物理规律列出与图像对应的函数关系式,进而明确“图像与公式”“图像与物

体”间的关系,以便对有关物理问题作出准确判???。

(3)整理得出图像的解析式。;典例1质量m=2kg、初速度v0=8m/s的物体沿着粗糙水平面向右运动,物体与地面间

的动摩擦因数μ=0.1,同时物体还受到一个随时间按如图所示规律变化的水平拉力F的

作用。设水平向右为拉力的正方向,且物体在t=0时刻开始运动,g取10m/s2,则以下结论

正确的是?()

A.0~1s内,物体的加速度大小为2m/s2

B.1~2s内,物体的加速度大小为4m/s2;

解析????解法一解析法由题图可知,0~1s内F的方向向左,大小为6N,摩擦力的方向

向左,大小为μmg=2N,因此,物体的加速度大小a1=?=4m/s2,方向向左,A错误。0~

1s内,物体做初速度为8m/s的匀减速运动,1s时的速度v1=v0-a1t=(8-4×1)m/s=4m/s,方向

向右,第1s内的位移x1=?(v0+v1)t=6m,C错误。1~2s内力F的方向变为向右,且物体的速

度方向仍然向右,因此物体所受的合力变为ma2=F-μmg,得加速度大小a2=?=2m/

s2,方向向右,B错误。1~2s内位移x2=v1t+?a2t2=?m=5m,可知0~2s内物体

的总位移x=x1+x2=11m,D正确。;解法二图像法由牛顿第二定律可得第1s内的加速度大小a1=?=4m/s2,方向

向左,A错误。第2s内加速度的大小a2=?=2m/s2,方向向右,B错误。整个过程中

物体运动的v-t图像如图所示,由v-t图线与时间轴围成的“面积”表示位移可得第1s内

位移x1=6m,C错误。前2s内总位移x=x1+x2=?m=11m,D正确。

;二、动力学中的临界极值问题

1.三种典型临界问题的临界条件;典例2如图所示,质量均为m的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止,用大小等

于mg的恒力F向上拉B,运动距离为h时,B与A分离。重力加速度为g,下列说法正确的是

()

?

A.B和A刚分离时,弹簧长度等于原长

B.B和A刚分离时,它们的加速度为g

C.弹簧的劲度系数等于?;

解析????A、B分离前,A、B共同做加速运动,由于F是恒力,而弹簧弹力是变力,故A、B做

变加速直线运动,D错误。当两物体刚要分离时,FNAB=0且两物体具有相同的加速度,对B

有F-mg=ma,对A有kx-mg=ma,又有F=mg,则