《课外古诗词诵读》（学生版.docxVIP

2025-2026学年八年级语文上册必备知识清单（统编版2024）

课外古诗词诵读（学生版）

内容主旨

内容主旨

《庭中有奇树》：这首诗由物写人，表达了一个妇人对远行的丈夫的之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的的情感。

《龟虽寿》：这首诗表现了诗人自强不息、老而弥坚、建功立业的豪迈气魄和积极进取的精神，真切地体现了诗人对的思考和的精神面貌。

《赠从弟（其二）》：全诗以为喻，赞颂了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象，以及不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节。诗人以此劝勉堂弟，希望堂弟能够如松柏般挺立风中而不倒，历经严寒而不调。

《梁甫行》：作者以的手法，全方位地展现了海边人们的困苦生活，反映了海边农村的残破荒凉景象，表达了对下层人民的深切同情。

写作背景

写作背景

《庭中有奇树》：这首诗是《古诗十九首》的第九首。《古诗十九首》，组诗名，最早见于南朝梁萧统(501—531)主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。

《龟虽寿》：此诗约作于公元208年初，曹操平定乌桓叛乱，消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，所以诗一开头便无限感慨。

《赠从弟（其二）》：《赠从弟》共三首，分别用蓣藻、松柏、凤凰作喻，“初言茹藻可充荐羞之用，次言松柏能持节操之坚，而末章复以仪凤期之，则其望愈深而言愈重也”（元代刘履《选诗补注》卷二）。此诗为其二，作者勉励他的堂弟要具有像松柏一样坚贞高洁的品性，这也未尝不是作者的自勉。

《梁甫行》：曹丕上位后，曹植被贬到贫困的海边，在自己所处的艰难不幸的环境中，看到下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦，有感而发，于是写下这首慷慨激愤之作。

作者简介

作者简介

曹操(155—220),字，沛国谯县（今安徽亳州）人。三国时期杰出的家、家、诗人。汉魏间曹操与子曹丕、曹植，因政治上的地位和文学上的成就，对当时的文坛很有影响，被后人合称为“”。

刘桢(？—217)，东汉末诗人。字公干，东平宁阳（今山东宁阳北）人。其五言诗在当时负有重名。为“”之一。后人以他与曹植并举，称为“”。但作品流传很少，内容多为酬答亲朋，抒写个人抱负。明人集有《刘公干集》。

曹植(192—232),三国魏诗人。字子建，沛国谯县（今安徽亳州）人。曹操之子。他的诗歌多为五言，前期之作多抒写人生抱负及宴游之乐，也有少部分反映了社会动乱。后期诸作集中反映其受压迫的苦闷和对人生悲观失望的心情。其诗善用比兴手法，语言精练而辞采华茂，对五言诗的发展有显著影响。也善辞赋、散文，《》尤著名。宋人辑有《曹子建集》。

课下注解

课下注解

《庭中有奇树》：①〔华〕花。下文的“荣”也是“花”的意思。②〔滋〕繁盛。③〔攀条〕攀引枝条。④〔遗(wèi)〕给予，馈赠。⑤〔盈〕充满。⑥〔致〕送达。⑦〔经时〕历时很久。

《龟虽寿》：①〔竟〕终结，这里指死去。②〔腾蛇〕传说中一种能腾云驾雾的神蛇。③〔骥〕骏马，好马。④〔枥(lì)〕马槽。⑤〔烈士〕有气节有壮志的人。⑥〔暮年〕晚年。⑦〔盈缩〕这里指人寿命的长短。⑧〔养怡〕指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。⑨〔永年〕长寿。

《赠从弟（其二）》：①〔亭亭〕挺拔的样子。②〔瑟瑟〕形容风声。③〔一何〕多么。④〔罹(lí)〕遭受。⑤〔凝寒〕严寒。

《梁甫行》：①〔异气〕气候不同。②〔殊〕不同。③〔剧〕艰难。④〔妻子〕妻子儿女。⑤〔行止〕行动止息，这里泛指生活。⑥〔林阻〕山林险阻之地。⑦〔翔〕自在地行走。⑧〔宇〕房屋。

古今对译

古今对译

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中 有 奇 树，绿叶 发 华滋。

攀条 折 其 荣，将以 遗 所 思。

馨 香 盈 怀 袖，路远 莫 致之。

此 物 何 足贵？但感 别 经 时。

龟虽寿

曹操

神 龟 虽 寿，犹有 竟 时；

腾蛇乘 雾，终为 土 灰。

老骥伏 枥，志在 千 里；

烈士 暮 年，壮心 不 已。

盈缩 之 期，不但 在 天；

养 怡之 福，可得 永 年。

幸 甚 至 哉，歌以 咏 志。

赠从弟（其二）

亭亭山上 松，瑟瑟谷中 风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨 凄，终岁 常 端 正。

岂不罹凝 寒？松柏 有 本 性。

梁甫行

八 方 各 异 气，千里 殊 风 雨。

剧哉边 海 民，寄身 于 草 野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门 何萧条，狐兔翔我宇。

内容赏析

内容赏析

庭中有奇树

这首诗表达了一个妇人对远行的丈夫的深切思念之情。第一至四句描绘