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初中地理教学案例中的地理教学互动策略研究论文

摘要：本文以初中地理教学为例，探讨地理教学互动策略在课堂中的应用，旨在提高学生的学习兴趣、参与度和教学效果。文章首先分析了地理教学互动策略的重要性，然后通过具体案例，阐述了互动策略在实际教学中的运用及其效果。

关键词：初中地理；教学互动；教学策略；教学效果

一、引言

地理学科作为初中阶段的一门基础课程，其教学目标旨在培养学生的地理素养、实践能力和创新精神。然而，在传统地理教学中，教师往往注重知识传授，忽视了学生的主体地位和互动参与，导致学生对地理学科的兴趣和积极性不高。为了改变这一现状，本文将从以下两个方面探讨初中地理教学互动策略的应用。

（一）地