2.3《峨日朵雪峰之侧》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册+.pptxVIP

部编版高中语文第一单元第2课峨日朵雪峰之侧

昌耀（1936年－2000年），原名王昌耀，湖南省桃源县人，诗人。被誉为“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人”“最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”“当代诗歌史上的一个传奇”。他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力，形成宏大的诗歌个性。

1957年，昌耀因诗作被错划成右派，此后不得已以一“赎罪者”的身份辗转于青海西部荒原，从事农垦，本诗初稿写于1962年。此时写作的他想用理智和清醒，来关照和揣摩这一时期的冷寂和苦闷。01走近作者——「写作背景」

峨日朵”是藏族自治州峨堡镇的老百姓对“峨堡”一词的口语发音。“峨日朵雪峰”是峨堡乡境内的祁连山脉中的几座小雪峰。它们原本没有自己独立的名字，诗人拿来作为诗中一个如画的诗作之远景而已。

朗读

深入思考这首诗中主要运用了哪些意象？有何作用？？太阳军旅深渊铆钉巨石血滴雄鹰雪豹太阳山海石砾铆钉这些意象较为庄严、奇险，有利于营造凝重而又壮美的氛围，让读者体会到在冷寂的思维中所展现的生命的张力。

深入思考如何理解诗歌第一句话？‘这是我此刻仅能征服的高度了’表明“我”登山者的身份。“仅能”写出“我”的高度理智与清醒。“我”登上