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- 约1.13千字
- 约 55页
- 2025-10-10 发布于河南
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荀子;;“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”同学们,你们知道这几句话谈论的是什么话题吗?;;;;;;;;;读准字音;;;1、如何理解“学不可以已”?;;中:符合、适合。
輮:使动,使…弯曲。
以为:以(之)为,把…作为。
其:代词,它的。
曲:形→名,曲度,弧度。
虽:即使。
有:通“又”。
槁暴:晒干。槁,枯。暴,通“曝”晒。
挺:直。
然:代词,这样。;;;思考:这几组比喻从总体上看,都是论证“君子博学……行无过也”这一论点。既然如此,是否可发认为这是简单的重复?;;;;;;;;;;;;;;本文围绕这一中心论点展开,运用和论证方法给我们阐述了、、三方面内容,反复阐明了人的知识、才能、品德不是天生的,而是由学习取得,并从中指出了学习的正确方法与态度是、、。全文以生活中常见事物和事理作比,论证深入浅出,言简意赅,生动活泼,说服力强。;;;;;(1)夏天的太阳好像一个奔跑的孩子,从东边跑到西边,用了整整一天。
(2)翠翠在风日里长养着,故把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如
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