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基于OBE理念的食品工艺学课程内容体系构建研究
说明
数智化时代要求学习目标设计与实施具有跨学科、跨领域的特点。食品工艺学课程应与数据科学、人工智能、物联网等学科相融合，培养学生的创新思维与跨学科应用能力。课程应加强实践导向，设计与行业需求对接的项目式学习任务，让学生能够在实践中实现学习目标。
数智化驱动下的食品工艺学课程改革需要紧密结合行业发展需求，确保教学内容与市场需求对接。未来的食品行业将更加注重数字化、智能化、绿色化发展，课程设计应及时响应这一变化，培养具备现代食品工艺学知识和技术的高素质人才。因此，数智化技术不仅是课程改革的工具，也是
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