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初中美术项目式学习中的多元评价机制构建
说明
自主学习能力是指学生在学习过程中能够主动、独立地设定学习目标、选择学习内容、调整学习策略，并在此过程中不断评估与反思自己的学习进展，以达到预期学习效果的能力。在初中美术项目式学习中，学生不仅需要掌握相关的美术技能，还应培养独立思考、解决问题和自我调控的能力。
每个学生的学习背景、兴趣、能力水平不同，因此，教师在项目式学习中应关注学生的个性化需求，为学生提供适合他们发展的学习路径。例如，教师可以为学生提供多样化的创作工具和资源，引导学生根据个人兴趣设定学习目标，同时给予适当的反馈和指导。这种个性化的支
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