教师资格考试面试试讲技巧实践.pptVIP

;心理准备——抑制紧张;着装准备——大方得体;;;试讲与说课的不同;;;;试讲与课堂教学的不同;〔二〕目的与手段不同

常规课堂教学是循序渐进的，教师讲课的好坏不能通过一二十分钟、一两节课来评判，而是通过长期的时间来考验。

试讲则不能脱离教学内容、教学目标、不能脱离教学环节，必须到达教学效果。其最终目的是表现出自己拥有成为一名优秀教师的潜力，尽量利用有效的时间把自己最优秀的一面表现出来。;〔三〕教学内容安排不同

试讲时，评委可以随时打断，特别是感觉你讲得不行的时候。因此，考生要竭尽全力留住评委的兴趣，必须在每个时间段都高质量的展示自己。

诀窍就是不要在一个环节停留太长的时间。采用时空分割法。如“同学们，上节课我们讲了……通过预习我们又初步了解了……今天我们继续学习……〞。环环相扣，充分展示自己。

试讲时，教学内容安排不能求大贪全，不要坚持将一个知识点的来龙去脉都讲清楚。你讲什么并不重要，评委想知道的是你怎么讲。;〔四〕组织教学不同

试讲与课堂教学在教学设计上是一样的，在教学过程中也存在目光的交流、形体语言等，但最根本的差异是试讲面对的是评委，而不是学生。所以，在组织教学上应尊重评委的感受。;试讲环节总结;4.自我介绍说完了，如果主考官示意你开场试讲时，你可以说：“我今天抽到的试讲题目是****，下面开场试讲〞；

5.讲授法和谈话法的最大区别是教师对学生的答复有没有“预设〞的答案；

6.板书要设计，设计要求简洁明了，突出中心；

7.结课方式和作业类型灵活多样，防止繁重；

8.整个课堂教学都要围绕学生展开；

9.表达新课改三个理念——以学生的全面、个性、可持续开展效劳。;本卷须知;5、试讲时没有学生参与，但是同样要表达自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念。要模拟师生互动，如提问、小组讨论、分组学习等。

6、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。

7、尽快切入重点。详讲重点〔也就是能出彩地方〕，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

8、千万不要在乎评委教师的态度！因为很多评委一个下午要听4个小时的课，真的很累，很多评委都会趴着，斜眼看你等等，千万不要因为评委的态度而影响你的情绪和发挥，就当评委是透明的，自己好好发挥就行！;;