重大社小学英语四年级上册U3-L2教学设计.docxVIP

教学设计

章节名称

Unit3DailyRoutine

Lesson2WhatDayIsItToday?

教材

重庆大学出版社英语四年级上册

主题

人与自我+人与社会

学生

四年级班

教师

课型

听说课

课时

第2课时

教具

PPT、单词卡片、多媒体

教学内容与

学情分析

教材内容分析

主题与内容：本单元主题包含了“人与自我”范畴下的生活与学习和“人与社会”范畴下的社会服务与人际沟通。本课时是本单元的第二课时，主题内容为一周的活动安排。通过与Wendi与妈妈的日常对话，让学生学习如何表述一周的活动安排，表达认同和自信。

2.教材设计：教材通过Wendi和妈妈日常对话的真实情境，让学生在情境中学习和使用语言，这种设计有助于学生更好地感知和理解语言的意义和用法，并与真实的日常生活发生联系，从而培养学生的语言运用能力。教材整合了课程的六要素，通过活动链的方式，从输入型活动（活动1+2+3）到输出型活动（活动4），引导学生完成从感知到理解，从理解到发现，最后到巩固和使用的学习过程。

3.主语篇分析：

What：语篇是一个发生在家里厨房里的GaoWendi和妈妈的日常对话。GaoWendi和妈妈正在餐桌旁准备早餐，GaoWendi问妈妈晚上可不可以和他一起剪纸？妈妈问过今天星期几后表示不行，因为周三晚上她有舞蹈课。随后，Wendi继续询问周五可